２年１組では、「音の高さに気をつけて歌おう」というめあてで、体を動かしながら「ドレミの歌」を歌っていました。

５年１組では、「かける数と積の大きさの関係を考えよう」というめあてで、タブレットも用いながら算数の授業を行っていました。

４年１組では２組の担任の先生が、『合言葉は「話せばわかる！」』という題材で道徳の授業を行っていました。

４年２組では、１組の担任の先生が「ひびの入った水そう」という読み物資料を使って道徳の授業を行っていました。

３年２組では、国語の時間に「たからもののしょうかい」ということで、一人一人みんなの前で自分の宝物について発表していました。

２年２組では国語の時間、漢字のプリントに静かに取り組んでいました。

２年１組と２組が合同で５０メートル走のタイムを測定していました。
走り終えた人から、日陰で休憩をとりました。

４年２組の教室前にも「絵具でゆめもよう」という図工作品が掲示されています。

４年１組の教室前には、「絵具でゆめもよう」という図工作品が掲示されています。

１年１組と２組が合同で、５０メートル走を行うために整列していました。

６年１組は音楽の授業で、役割や音色を考えながら合奏するためにお手本となる演奏を聴いたりしていました。

６年２組では、社会の授業で市議会の働きについて学んでいました。

５年２組は理科室で、植物の発芽と生長について勉強していました。

５年１組は英語の授業で、好きな季節をたずねたり答えたりできるようになろうということで、まずはリスニングを行っていました。

２年１組と２組が、一緒に自分たちの畑でマルチングの作業を行っていました。

１学期は月曜日の朝に計画委員さんが、のぼり旗を持ってあいさつ運動を行っています。

３年２組は体育館で、シャトルランに挑戦していました。

２年２組は音楽室で映像も見ながら「チェンバロ」や「ピアノ」について勉強したりしていました。

６年１組では算数の時間に、速度の標記の仕方について勉強していました。

６年２組では算数の時間、一人一人が真剣に課題に取り組んでいました。