【なかよく がんばり じぶんのよさをのばせる子】

7月5日 パンフレット<6年生>

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国語でパンフレット作りに取り組みました。
内容は「地域の安全について」。それぞれ地域ごとにグループを組み、自分の住んでいるところの危険箇所を調べたり、登下校するときの注意を書いたりして作り上げました。子どもたちの目線でまとめ、子どもたちの言葉で書いてあるのでとても分かりやすいです。
現在、5・6年生が見られるよう3階に置いてあります。この後、1〜4年生にも見てもらえるように掲示します。

7月5日 先生方へインタビュー<1年生>

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生活科で学校で働いている人について知る活動を行っています。
この日は休み時間を活用してグループごとにいろいろな先生にインタビューを行いました。
部屋の入り方、インタビューのお願いの仕方など事前に教室で教えてもらったり練習をしたりしてから本番になりました。
誰かに何かを教えてもらう時、「お願いします」の気持ちはとても大切です。
そういう気持ちもしっかり学んできた1年生。
今日のインタビューもきちんと行うことができました。
この後、インタビューで撮った動画をみんなで共有し、どんな仕事をしているのかについてまとめていきます。

7月5日 授業の様子<2年生>

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図工で「光のプレゼント」に取り組んでいます。
今日は友だちと作品の見せ合いを行いました。
選んだ容器が違うので同じ色に塗っても見え方が違います。
「動かしてみると面白いね」「絵が描いてあってかわいい」など声をかけ合いながら取り組みました。
まとめとして友だちの作品のどんなところがよかったかについて発表をしました。

7月5日 授業の様子<3年生>

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図工の鑑賞をしました。
友だちの作品を見てカードに書いていきます。始める前に「どこをポイントに見るのか」「書き方をどうすればよいのか」について説明がありました。たくさんの工夫をして描いた絵だったので見どころもたくさんあります。
落ち着いてじっくり作品を見るためにタブレットで写真を撮って鑑賞しました。カードもタブレットを活用したものを使いました。

7月4日 授業の様子<4年生>

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今週の図書は「返却」がメインです。一度、全ての本を集めた上で夏休み用の本の貸し出しが始まります。まず、図書の先生による読み聞かせを聞いた後、本を返しました。本を返却した後は、読みたい本をじっくり読みました。
読み聞かせの本は一度読んでもらったことがある本でしたが、子どもたちのリクエストによりもう一度読んでもらいました。どの子もお話にのめりこんで聞いていました。
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学校行事
7/5 評価研修日(5校時終了後放課)
7/6 4年社会科見学(浄水場・クリーンセンター)
7/7 評価研修日(5校時終了後放課)
7/10 教材費振替日
7/11 3年和田橋交通公園
SC