４年生の学習の様子です。
両クラスとも、社会で群馬県内に古くから残る伝統的な催し物には、どんな願いがこめられているのかやどのように受け継がれて来たのかなどを、それぞれの祭りや催し物、建物ごとに調べてまとめていました。

５年生の学習の様子です。
英語（外国語）では、in on by などを用いて、物を置いた場所を友達につてあっていました。正しく伝えることができたかな？ 学級活動では、よりよいクラスになるために係活動をどのように工夫していったらよいのか、係ごとに話し合いをしていました。

６年生の学習の様子です。
音楽では、イギリスの音楽について、イギリスの国の成り立ちや特徴をはじめ、伝統的楽器のバグパイプ等を学んでいました。社会では、伊能忠敬の業績について、友達と年表風に資料を作成しながら整理をして理解を深めていました。

１月１５日〜１９日は給食週間でした。毎日給食の時間に給食委員さんたちから給食に関するお話やクイズがあり、浜尻小の給食だけでなく日本全国の給食について知ることができました。また、全校児童から、毎日おいしい給食を作ってくださっている給食室のみなさんに「お礼の手紙」のプレゼントが贈られました。

５・６年生による委員会活動が行われました。
図書委員会では、古くなった本を新しい本と入れ替えや破損してしまった本の修理などをしていました。放送委員会では、今までの活動を振り返っての反省を生かし、今後の活動の仕方について話し合っていました。

５・６年生による委員会活動が行われました。
環境委員会では、玄関前や体育館前の花壇やプランターの花の手入れをしていました。給食委員会では、毎日の給食で使用する給食用のコンテナ室の清掃をしていました。清潔な環境がおいしい給食の秘訣ですね。

５・６年生による委員会活動が行われました。
計画委員会では、これから行われる「感謝集会」や「思いやり集会」の準備をしていました。保健委員会と体育委員会は、両委員会がコラボして行う活動の準備及び最終チェックを行っていました。

中川幼稚園の年長組さんが、浜尻小学校に来てくれました。
教室では、１年生が年長さんに読み聞かせをしてあげたり、教科書を見せながら１年生の学習や学校の様子を教えてあげたりしました。校庭では、年長さんと１年生がペアになり、一緒に蛇じゃんけんをして楽しく活動しました。１年生がとても立派に年長さんをエスコートしていました。
すばらしい！　　年長組のみなさん、浜尻小で待ってまーす。

体力づくり（朝の活動）で、ながなわ（８の字跳び）が始まりました。
クラスごとに、ながなわを回して順番に跳んでいきます。子どもたちはみんなで協力して、声を掛け合ったり数をかぞえたりしながらリズムよく跳んでいきます。体育の時間や休み時間にも練習が始まりますね。ながなわ大会に向けて、みんなで協力して頑張りましょう。

「学力アップ大作戦」が行われました。
３・４年生のたくさんの子どもたちが参加し（希望者）、学力アップコーディネーター及び学習ボランティアの方々が子どもたちの学習の支援をしださり、楽しく学習に取り組みました。学力アップコーディネーター・学習ボランティアのみなさん、お忙しい中、本校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。「学力アップ大作戦」も終わりが近づいてきました。これからもよろしくお願いいたします。

朝の活動で、子どもたちが大好きな読み聞かせが行われました。
読み聞かせボランティアの方々が、子どもたちに、いろいろな本の読み聞かせをしてくれました。読み手の方々が情景や感情が伝わるように読んでくれたり、時折、英語と日本語を織り交ぜて読んでくれたりするなど、さまざまな工夫を凝らして読み聞かせをしてくれました。子どもたちは真剣にお話を聞いていました。お忙しい中、読み聞かせボランティアにご協力いただきありがとうございました。

朝の活動で、子どもたちが大好きな読み聞かせが行われました。
読み聞かせボランティアの方々が、子どもたちに、いろいろな本の読み聞かせをしてくれました。読み手の方々が情景や感情が伝わるように読んでくれたり、時折、英語と日本語を織り交ぜて読んでくれたりするなど、さまざまな工夫を凝らして読み聞かせをしてくれました。子どもたちは真剣にお話を聞いていました。お忙しい中、読み聞かせボランティアにご協力いただきありがとうございました。

５年生の学習の様子です。
体育では、長なわや短なわを使って体力や俊敏性を高める運動に取り組んでいました。長なわでは、クラスのみんなで協力して８の字飛びにチャレンジしていました。図工では、版画の下絵を描いていました。タブレットを活用して背景をアレンジし、自分の姿も描きながら下絵にチャレンジしていました。

１年生の学習の様子の様子です。
生活では、これからも続けていきたいことを、今までの学校生活や家庭生活を振り返りこれからどうしていきたいのか考え、タブレットを使ってまとめていました。国語では、教室で読書をしていました。興味のある本を選んで真剣に読んでいたり、友達と読み聞かせをしあっていたりと、本と楽しい時間を過ごしていました。

書き初め大会が行われました。
３年生は毛筆（習字）で、「友だち」を書いていました。
初めての書き初めですが、筆遣いや文字のバランス意識しながら、一生懸命に取り組んでいました。堂々とした素敵な作品が仕上がりましたね。

発育測定がありました。
１学期・２学期・３学期と自分の成長の姿がわかりますね。
１学期からどのくらい成長しましたか？

書き初め大会が行われました。
２年生は硬筆（フェルトペン）で、２年生「元気な子」を堂々としっかり書いていました。お手本を見ながら練習し、本番では文字の中心や大きさなどを意識して、一文字一文字ていねいに書いていました。

６年生は毛筆（習字）で、「伝統を守る」を書いていました。
堂々とした文字、入り・とめ・はらい・はねなどの文字の特徴に合わせた筆遣いや漢字とひらがなのバランス、文字を書く姿勢など、素晴らしいの一言ですね。自己評価はいかがでしたか？　すばらしい作品がたくさん生まれましたね。

書き初め大会が行われました。
４年生は毛筆（習字）で、「美しい空」を書いていました。
「美」の文字の大きさや一画一画のバランスに苦労しながらも、根気よく最後までしっかりと書き上げている姿がとても印象的でした。作品の出来栄えはいかがでしたか？

書き初め大会が行われました。
５年生は毛筆（習字）で、「世界の国」を書いていました。
一人一人が集中して書き初めに臨んでいました。細かい筆遣いを意識しながら一画一画ていねいに書いていました。後片付けも、みんなで協力してきぱきと行っていましたね。さすが５年生！