４年生は、英語の学習で、日課の時刻をたずねる言い方や答え方を学んでいました。タブレットを用いて、カードに示された朝食やおやつの時間などについてたずねたり答えたりしました。

　２年生は、国語で「きつねのおきゃくさま」を学習しています。くりかえし使われる言葉に着目してくわしく読み、にたできごとを場面ごとにまとめました。

　６年生は、書写の時間に、毛筆で「湖」を練習しました。みんな筆のはらいや止めなどに気をつけて集中して練習しました。

　１年生は、国語で、「おおきなかぶ」を学習しています。今日は、音読に合わせて劇をしました。朗読する役や登場人物の役それぞれがんばって発表しました。発表後には、よかったと思うことを伝えました。みんな楽しく活動できました。

　３年生は、算数で、ぼうグラフについて学びました。ぼうグラフの一目盛りの大きさは、何を表しているかを確認しながら、教科書の問題に取り組んでいました。

　５年生は、算数で倍の求め方について学習しています。今日は、文章問題について、倍の考え方を生かして、それを数直線に表して式を立て答えを導いていました。

　今日は、朝掃除がありました。自分の担当場所をていねいに掃除をしていました。

　本日も気温が高くなりそうです。子供たちは、元気に登校してきました。「おはようございます」と指導員さんや旗振りのご協力をいただいているＰＴＡの方に明るい声であいさつをしていました。

　６年生は、算数で、比の学習についてしあげの問題に取り組んでいました。グループの友だちと考え方を確かめ合いながら協力して進めていました。

　４年生は、図工の学習で、運動会で披露した表現の様子を描いています。色つけがだんだん進んで、作品の完成に近づいてきました。。

　２年生は、国語の学習で、物語文「きつねのおきゃくさま」を学んでいます。今日は、場面分けをしたあと、おもしろかったところをノートに書きました。

　１年生は、国語で、「おおきなかぶ」を学習しています。様子を思い浮かべて読み方を工夫していました。みんなで読んだり、一文ずつ順番に読んだりといろいろな方法で音読をしました。

　３年生は、道徳の時間に「みんなの学校なのに」という教材文を読んでよりよい学校生活や集団生活について深く考えました。登場人物の気持ちを考えることを通して、道徳的な問いについて自分の考えを発表しました。

　５年生は、理科で、メダカの観察をしました。顕微鏡を使って、卵やかえったばかりのメダカをくわしく調べました。心臓が動いている様子などはっきりと確かめられ、さらに知的好奇心が高まったようです。

　今日は、朝清掃がありました。友達と協力しながら丁寧に掃除をしていました。

　６年生は、理科の学習で、植物のからだに行きわたった水は、どうなるのかという課題に取り組んでいました。葉を顕微鏡で拡大して調べ、気孔を確かめました。

　４年生は、英語学習で、時間をテーマにいろいろな国の時刻や朝食や昼食など日常生活の表現について学びました。また、カ行の書き表し方を練習しました。

　２年生は、図工の学習で「ふしぎなたまご」に取り組みました。子供たちは、たまごの模様や色の付け方を工夫して作品を仕上げました。

　１年生は、算数の学習で、タブレットを使って学んでいました。教科書のＱＲコードを読み取って、問題に取り組みました。

　６年生は、社会の学習で、日本の歴史を学んでいます。今日は、縄文時代から大和朝廷までの大切なところを整理して振り返りました。