理科室前を通ると、「物のとけ方」の学習をしていました。水の温度によって、食塩やミョウバンの溶ける様子が変わるのか、という実験でした。温度計で水の温度を測り、お湯や氷で温度を調整しながら「すり切り○はい溶けた！」と子どもたちは記録にとっていました。