学校通信の「あぜみち」の印刷が遅くなってしまったため、５時間目に各教室に届けにいきました。
　ということで、各学年の５時間目の様子です。（校長）
写真上：１年生「書写」　
写真中：２年生「生活科」ミニトマトの観察をしていました。
写真下：３年生「総合的な学習の時間」　

　今日の献立は、「鳥の照り焼き」「もやしとキャベツのおかか和え」「いなか汁」「麦ご飯」「牛乳」でした。

　今日は、教育委員会から高野防犯青年課長さんはじめ４名の方が来校されました。
　馬庭小の生徒指導について、ご助言いただいた後、わずかな時間でしたが、子ども達の様子を見ていただきました。「子ども達が明るく、伸び伸びいている」とお誉めの言葉をいただきました。（校長）

　３時間目に１，２年生が校庭で合同体育をしていました。内容は、５０ｍ走でした。１，２年生には、短距離走と言っても少し長い距離です。みんな頑張って走っていました。（校長）

　今週は、４人の民生委員さんが「あいさつ運動」に来校してくださいます。今日はそのスタートの日。子ども達は元気にあいさつに応えていました。（校長）

　子ども達のいない土曜日にエアコンの室外機の搬入です。５月中には設置が済み、その後、電気工事が入り、使用できるようになります。
　プールが始まる６月中旬くらいになりそうです。（校長）

　今月２９日（木）、３０日（金）に予定されている妙義青少年自然の家での１泊２日の林間学校の打ち合わせがありました。入所するのは、南陽台小、多胡小、入野小、馬庭小の４年生ということで、各校の４年生の担任の先生が集まりました。
　安全で充実した林間学校にするために、熱心に打ち合わせが行われました。きっとよい林間学校になることでしょう。４年生楽しみにしていてください。（校長）

　今日の献立は、「ハンバーグのオニオンソース」「フライドポテト」「キャベツスープ」「黒パン」「牛乳」でした。
　今日は、職員室の給食の様子の紹介です。職員室では、担任以外の先生方が食事をしています。今日のメニューは、子ども向けメニューでしたので、先生方からは、喜びの声はあがりませんでした。（校長）

　４時間目の５年生は、理科室で山田先生の理科の授業でした。「植物の発芽と成長」の単元で大豆の観察を行っていました。班で頭を寄せ合いながら、協力して観察していました。ほほえましい姿でした。（校長）

　４時間目の４年生は、体育館で体育でした。妙義の林間学校のレクリエーションの練習を兼ねたフォークダンスの練習でした。「ジェンカ」「マイム・マイム」でしたが仲良く楽しそうに行っていました。（校長）

　４時間目の３年生は、算数の授業でした。単元は、「時刻と時間の求め方」です。２つのグループに分かれ、少人数学習を行っていました。（校長）
　写真上、中：自分のスピードで、ドリル学習を進めていました。なかなかの集中力でした。
　写真下：教科書を使っての一斉授業でした。少人数なので、先生の手がしっかり入ります。

　２時間目の６年生は、校庭で体育「鉄棒運動」の授業でした。自分の今できる技を確かめ、それぞれ目標とする技に挑戦していました。毎日少しずつやると上達します。休み時間等での頑張りを期待しています。（校長）

　１年生に続いて、２年生の教室をのぞいてみました。２年生は、国語でした。音読を頑張っていました。（校長）

　１年生の教室の方から元気な声で数を数える声が聞こえてきたので、行ってみました。「数」の勉強をフラッシュカード使ってやっていました。大変元気のよい１年生です。（校長）

写真上：鉄棒…低学年の女子が圧倒的に多いですが、これから市の体操演技会が予定されているので、高学年の姿も増えてくることでしょう。
写真下：ソフトバレーボール…３年生が体育の授業でやっているので、さっそく３年生が仲良く遊んでいました。

写真上：ターザンロープ…１年生を中心に人気です。
写真下：ジャングルジム…これもなかなかの人気です。

　登校すると多くの子ども達が校庭で遊んでいます。今朝の校庭の様子です。（校長）
写真上：サッカーを楽しむ子ども達。
写真中：キックボード…１年生の男子が楽しんでいます。
写真下：一輪車…低学年女子が中心です。

　階段の踊り場には、季節の花「セキチク（ナデシコ）」が飾られました。養護の須永先生が、持ってきてくださいました。
　「環境は人を作る」と言います。馬庭小では、美しい学校をめざして、よりよい環境作りを全職員と児童で取り組んでいきます。（校長）

　音楽室では、６年生が鑑賞の授業を行っていました。昨日、移動音楽教室で聴いた「運命」の鑑賞でした。昨日の生演奏を思い出しよい鑑賞ができたことと思います。（校長）

　いつも思いますが、５年生の授業を受ける姿勢は素晴らしいです。座っている姿勢だけでなく、先生の話をうなずきながら聞く態度が素晴らしいです。集中して授業に取り組んでいる証拠です。（校長）