いつも思いますが、５年生の授業を受ける姿勢は素晴らしいです。座っている姿勢だけでなく、先生の話をうなずきながら聞く態度が素晴らしいです。集中して授業に取り組んでいる証拠です。（校長）

　４年生の理科は「天気と気温」の関係を実際のデータを使って考察していました。しっかりノートを使って自分の言葉で子ども達はまとめていました。このような積み重ねが、子ども達の思考力・表現力・判断力を育てます。（校長）

　３年生の総合的な学習の時間では、地元「吉井かるた」を取り上げ、地域学習を進めていきます。今日は実際に「吉井かるた」にふれ、今後の意欲付けを図っていました。（校長）

　給食後は、給食委員が各クラスの食缶を片付けてくれていました。食缶はコンテナに自然には入りません。こういった委員会の活動があって、おいしい給食がいただけるのです。給食委員の皆さんありがとう。（校長）

　６年生は、準備が整い、食事中でした。食缶の中は、「海藻サラダ」が少し残っていましたが、おかわりできれいに完食できたのではないかと思います。（校長）

　５年生の給食の準備も見ようと教室に行ってみると、立方体の枠の中で待っている子どもが・・・。算数の授業で１立方メートルの体積の量感をつかませようと金井先生が製作したとのこと。１立方メートルは、感覚より大きく感じました。５年生１２人全員が中に入れたということです。（校長）

　４年生は、さすが高学年、分業がさらに進み、手際がよいです。４時間目の授業が少し延びたということでしたが、あっという間に準備できました。（校長）

　３年生は、さらに手際がよいです。そして、待っている時間を利用して読書をしている子も見られました。（校長）

　２年生も上手に盛りつけることができます。前回の様子よりさらに手慣れてきました。（校長）

　今日の献立は、「ごはん」「麻婆豆腐」「餃子」「海藻サラダ」「牛乳」でした。
　１年生の配膳は、もう手慣れたものです。余裕を感じます。待っている子ども達も、飛び回らず、静かに待っていられます。（校長）

　オーケストラの演奏を十分味わって、学校に戻ってきました。本物はやはり違います。子ども達には、どんな分野でもよいから、是非、本物を目指してほしいです。（校長）

　プログラムの合間にオーケストラの伴奏で「さんぽ」を歌いました。オーケストラにあわせて元気よく歌えました。（校長）

　吉井文化会館に着いてから少し時間に余裕がありました。子ども達は、客席で群響のチューニングを聴いていました。（校長）
　写真上：とてもよい笑顔の５年生
　写真下：群響のチューニングの様子（残念ながら演奏中は撮影できません）

　３年生から６年生は、少し早めに給食を食べて、吉井文化会館で開催される移動音楽教室へ向けて出発しました。（校長）
写真上：時間に遅れず、予定通り集合できました。
写真中：「行ってきます」と大きな声であいさつして出かける３，４年生。
写真下：「いってらっしゃい」と元気よく送ってくれた１年生。

　今日の献立は、「さけの塩焼き」「ひじきの炒め煮」「こしね汁」「ごはん」「牛乳」でした。大人には、好評の和食メニューですが、子ども達はどうだったでしょうか？
　今日は、移動音楽教室のため、子ども達の様子を見に行くことができませんでしたが、きっと、馬庭小の子ども達は好き嫌いなく食べてくれたことでしょう。（校長）

写真上：３年生の朝の会…連休中の思い出を自主的にスピーチしていました。子ども達のそれを聞く態度が素晴らしかったです。
写真中：１年生の朝の会…こちらも一人一人堂々とスピーチしていました。こういう日常の取組が子ども達の表現力をつけていきます。
写真下：２年生算数…最後に回った２年生は、１時間目の算数の授業が始まっていました。２けた＋２けたの足し算を頑張っていました。（校長）

　４日間のＧＷ後半が終わって、学校に元気な声が戻ってきました。
　朝の子ども達の様子を見に教室に行ってみると、いつもどおり元気な顔がありました。
写真上：６年生朝の会…姿勢が素晴らしい
写真中：５年生朝の会…こちらも聞く姿勢が素晴らしい
写真下：４年生朝の会…朝の歌を歌っていました　

　クラスで決めた学級目標、達成できるよう頑張ってほしいです。これらの学級目標を達成するようみんなでがんばれば、「笑顔いっぱい」、「やる気いっぱい」に必ずなります。（校長）
写真上：４年生　写真中：５年生　写真下：６年生

　エアコン工事の様子を見に教室を回ったついでに、各学級の学級目標を撮影してきましたので、紹介します。（校長）
写真上：１年生　写真中：２年生　写真下：３年生

　エアコン工事の様子を見に図書館に行ってみると、こいのぼりの飾りつけだけでなく、母の日関連の本が集められていました。（校長）