「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

5月20日(火)昼そうじ1

 昼休みに続いて、縦割り班でそうじを行います。(校長)
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5月20日(火)昼休みの校庭

 昼休みの校庭は、4〜6年生がマーチングの自主練習に取り組んでいるため、ほとんどが1〜3年生です。だいぶ暑くなりましたが、元気です。(校長)
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5月20日(火)給食(1年生)

 今日の献立は、「ポークビーンズ」「アスパラガスとコーンのサラダ」「ロールパン」「オレンジ」「牛乳」でした。
 1年生の教室に行ってみると、食べきる寸前でした。食べるスピードも速くなりました。牛乳パックもリサイクル用に上手に開くことができるようになったと何人かが見せてくれました。(校長)
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5月20日(火)体操演技会練習2

 取り組んだ技は、主に前転系の「前転」「開脚前転」「とび前転」の3つ。昨年、選手で出場した児童は、「倒立前転」にも取り組んでいました。最近は、敬遠されがちな器械運動ですが、子ども達は頑張っています。片付けも協力してしっかりできました。(校長)
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5月20日(火)体操演技会練習1

 2時間目は、5,6年生が合同で体操演技会の練習をしていました。今日は、マット運動でした。基本的な技を中心に熱心に取り組んでいました。(校長)
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5月19日(月)耐震補強工事に向けて

 今日は、耐震補強工事に向けて、校庭の一角に現場事務所が運び込まれました。学校生活に少し、制限がでますが、子ども達の安全を最優先させます。(校長)
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5月19日(月)ハロースクール(4〜6年生)

 今日は、4年生から6年生の2回目のハロースクールでした。2回目なので、スムーズにスタートできました。(校長)
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5月19日(月)集団下校

 月曜日は集団下校の日です。下校前に、安全担当の金井先生から安全についての話を聞いて(写真上)から下校(写真中、下)となりました。
 先週からハロースクールが始まったので、班長が不在の班もありますが、代理の子どもがしっかり先導して帰っていきました。(校長)
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5月19日(月)給食

 今日の献立は、「生揚げのそぼろ煮」「キャベツと小松菜のからし和え」「具だくさん味噌汁」「ごはん」「牛乳」でした。(校長)
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5月19日(月)学校図書館

 学校図書館に行ってみると、図書ボランティアの方2名が6月の飾りつけの準備をしてくださっていました。(写真上)
 今日の図書だよりにも出ていましたが、「読書の木」がだいぶ大きくなってきました。(写真下)
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5月19日(月)4時間目授業(6年生算数)

 6年生は、算数の少人数学習でした。2つの班に分かれて、分数の学習でした。しっかり考え、しっかり発表する姿やドリルに真剣に取り組む姿が見られました。(校長)
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5月19日(月)4時間目授業(5年生理科)

 5年生は、理科室で理科の授業でした。植物の生長について実験の結果から必要なものは何か、考え、しっかりノートにまとめていました。ノートにまとめることで、より思考は深まります。書くことを大切にしてほしいです。(校長)
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5月19日(月)4時間目授業(4年生学活)

 4年生は、29日、30日に1泊2日で妙義で行われる林間学校に向けての事前学習でした。しおりを使って、持ち物等の確認もしていました。あと10日ほどです。体調管理に気をつけて、よい林間学校にしましょう。(校長)
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5月19日(月)4時間目授業(3年生音楽)

 4時間目の3年生は、音楽でした。「リコーダー」の授業を楽しそうに受けていました。きっと、すぐ上達します。(校長)
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5月19日(月)4時間目授業(2年生体育)

 4時間目の2年生は、体育で「障害物リレー」でした。子ども達はリレーが大好き、競走を楽しんでいました。(校長)
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5月19日(月)3時間目授業(1年生体育)

 3時間目の1年生は体育で「マットを使った運動遊び」を行っていました。小学校で初めてのマット遊び、黒澤先生から使い方を教えてもらって「前転がり」に挑戦していました。(校長)
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5月19日(月)プール使用開始に向けて

 6月のプール使用開始に向けて、ここ何日か校務員の森泉さんが掃除を始めてくださっています。(写真上)
 また、プールの濾過器のポンプの交換工事もありました。(写真中、下)
 プール開きが待ち遠しい子どもも多いと思います。(校長)
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5月19日(月)バラの花をいただきました

 校区内にお住まいの白井様からバラの花をたくさんいただきました。校内に飾らせていただきました。学校がたいへん華やかになりました。(校長)
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5月19日(月)音楽集会3

 ゲームの後は、全員で校歌の1番から3番まで歌って終わりました。大きな口を開けてしっかり歌えました。(校長)
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5月19日(月)音楽集会2

 ゲームは、校歌の歌詞の一部分が印刷された紙片を体育館の床にまくことから始まりました。その紙片を子ども達が拾い、同じ紙片を拾った者がグループを組みました。
 そして、その歌詞の部分をそのグループが担当して元気よく歌うというものでした。1年生も元気よく歌うことができました。(校長)
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ハロースクール
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