7月9日(水)耐震補強工事
屋上の軽量化のための工事が始まりました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)プール水質検査
学校薬剤師の西須先生が来校され、プールの水質検査をしてくださいました。検査の結果が出るのは少し先ですが、今後も衛生管理には、気を付けていきます。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)5時間目授業(5年生算数)
5年生の算数は、スペースを広くとって、テストに取り組んでいました。学んだことは、しっかり身についているでしょうか。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)5時間目授業(2年生音楽)
2年生は、音楽の授業でした。「カッコー」の歌唱のテストの前に「カッコー」をみんなで歌っていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)1年生のアサガオ
1年生のアサガオが犬走りできれいに咲いています。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)昼休みの校庭
低学年の子ども達は校庭でボール遊びを楽しんでいました。高学年は、楽器の練習が多いようです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)ふるさと馬庭再発見発表会4(6年生)
写真上:獅子舞について 写真中:山・動物・被害について 写真下:生き物・田んぼ・鳥について
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)ふるさと馬庭再発見発表会3(6年生)
写真上:多胡碑について 写真中:コルクについて 写真下:自衛隊について
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)ふるさと馬庭再発見発表会2(6年生)
3年生がしっかり聞いてくれているので、6年生も発表のしがいがあったようです。(校長)
写真上:馬庭小について 写真中:自然について 写真下:馬庭念流について ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)ふるさと馬庭再発見発表会1(6年生)
6年生が総合的な学習の時間に取り組んできた「ふるさと馬庭再発見」の発表会が3,4時間目にありました。
地域のことを調べている3年生を招いての発表会でした。6年生は、堂々と調べたことを発表していました。3年生も真剣に発表を聞いていました。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)給食(1年生)
今日の献立は、「鯖の塩焼き」「キャベツともやしのごま和え」「かぼちゃと豆腐の味噌汁」「ごはん」「牛乳」でした。
写真は、1年生の給食風景です。好き嫌いなく食べている子どもが多く見られました。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)2時間目授業(4年生社会)
4年生は、金曜日に消防署に見学に行く予定ですが、今日は、その消防署の勉強をしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)2時間目授業(3年生国語)
3年生は、国語の漢字テストでした。たくさん問題がありました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)2時間目授業(1年生算数)
1年生の算数は、プリントと教科書の問題練習でした。問題を力に合わせてどんどん解いていく学習でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)マーチング朝練習2
全体として、演奏は、よくなっています。ここで、個々の演奏力をあげることが大切です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(水)マーチング朝練習1
今日のマーチングの朝練習は、パート毎に練習していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日(火)拡大合同学校保健委員会5
最後に3人の校医の先生方から、たいへん参考になる助言をいただきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日(火)拡大合同学校保健委員会4
話し合った結果をグループごとに発表しました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日(火)拡大合同学校保健委員会3
子ども達だけではなく、両校の保護者の方々にも、どのように子どもとメディアをつきあわさせたらよいか話し合いをしていただきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日(火)拡大合同学校保健委員会2
グループに分かれて、どのようにメディアとつきあったらよいか話し合いをしました。(校長)
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