先発隊の出発です。

自然体験活動の２日めが始まりました。

クラフト体験でネームプレートを作りました。
まき割りにも挑戦しました。ポーンと音をたてて割っていました。

予定より少し早く、はまゆう山荘に着きました。
入校式を行っています。

　今日の午後、１年生と６年生が一緒にプール学習を仲良くしていました。　お互い準備運動をした後、　最初に６年生が１年生をおぶって　プールを何周も何周も回っていました。　両学年の子どもたちもみんな笑顔でした。　
　１年生は６年生の優しさを　６年生は１年生のかわいらしさを　より感じてくれたらいいなぁ！　と思いました。

せせらぎ公園で、お弁当を食べました。食べ終わって、楽しく遊びました。

今日のメニュー：ごはん・さばの南部焼き・みそ汁・ごまあえ・牛乳

今日のメニューは、前日とガラッとかわり純和風でした。ごまを全体にまぶして焼いた「さばの南部焼き」焼けたしょうゆの香ばしさが白いごはんによく合いました。　また、とうふ・わかめ・たまねぎ・ねぎ等が入ったみそ汁は、正におふくろの味そのものでした。

榛名神社に着きました。班で、七つのポイントを探しました。

　今、図書室では、図書室の中やその前の廊下には、「おもしろかった本の題名」を七夕にちなんだ星形の中に書いて貼っています。一年生には全員、他の学年は、図書室に来室した希望者に書いてもらっています。題名を見ると色々なものがあり、興味深いです。

今日は、校長室から一番遠い６年１組の教室　その給食の時間にお邪魔しました。ちょうど準備が終わった時間に行ったのですが、さすが６年生！　手際よくやっていました。　担任が言うのには、うるさくなく、楽しい給食の時間を過ごしてもらいたいとのことでした。

今日のメニュー：中華風混ぜごはん・スーミータン・もやしのナムル・牛乳

今日は、すべて中華風です。混ぜごはんは、お米の一粒一粒に味がしみ込んでておいしかった。　スーミータンは、卵ととうもろこしの味の良さ、そして、汁を口の中に入れた時の、みつばの　ほのかな香りがよかったです。

今日のメニュー：冷やし中華、バターロール、杏仁豆腐、牛乳

　暑くなってきての冷やし中華と杏仁豆腐、食べやすくおいしかったです。バターロールはバターの味がはっきりしていて牛乳との相性もよかったです。

　雨が心配された　校区球技大会。　前半は、暑すぎるくらいの天候でしが、午後からは、にわか雨が降ったりして、ソフトボールは、中断する時もありました。
　しかし、全日程が、無事終了しました。　　優勝したチーム　おめでとう！　他のチームもよく頑張りました。
　保護者の方の応援もすごかった大成功の球技大会でした。（写真は、決勝戦の様子です）
　

今日のメニュー：ごはん・さばのみそ煮・けんちん汁・アーモンドあえ・牛乳


「さば」というと苦手な子もいる魚ですが、味噌の甘さがよくしみ込んでいて、子どもたちも食べやすかったと思います。　アーモンドあえは、中に入っているチンゲンサイにアーモンドがよく絡みおいしかったです。

人権教育の取組の一環として、「人権の花」運動を行っています。これは、マリーゴールド（花言葉「おもいやり」）をプランター等に植え、その育つ過程での話し合いを通して、相手への思いやりの心を養うというものです。
子どもたちも、この職員玄関前に植えられた花を見て感じ、さらなる「おもいやり」の心を育んでもらいたいと思います。そして、おもいやりいっぱいの学校にしてもらいたいと思います。（理科栽培委員がお世話をしてくれています。）

　給食の準備時に、校長室から一番近い教室である　２年３組の様子を見に行きました。子どもたちは、「当番の人、並ぶ人、待っている人」に分かれて準備がしっかりとでき、準備の時間も早かったです。　１年生の時から成長した　もう立派な　お兄さん！　お姉さん！　ですね。　　

今日のメニュー：ミルクパン・イカ焼きそば・わかめスープ・くだもの・牛乳

焼きそばは、中に入っているイカの　大きさ・かたさがほどよく、食感がよかったです。　スープは、わかめが盛りだくさんですごかった！　くだものは、色鮮やかなルビーグレープフルーツでした。

　６月２５日に、１年生が初めて絵の具の使い方を学習しました。講師の方がいらっしゃって、楽しく練習しました。
　まず、講師の方が絵の具を混ぜて、いろんな色のあめ玉を描きました。
「なに味のあめ玉だと思う？」
子どもたちは、「メロン」「いちご」「チョコ」「ソーダ」など、色からイメージした味を言いました。何を言っても「あたり！」ということで、ごほうびにエアあめ玉を投げてくれます。口を開けて、ぱくん！と食べる子どもたち。（本当のあめ玉では、やらないでくださいね。）
　その後は、いよいよ実技です。あじさいの花を、三原色の混色で塗っていきます。
　最初に道具の名前や机の上での置き方を教わり、次に水の汲み方や持ち運び方を教わり、絵の具のチューブからの出し方を教わり、水の足し方や筆のすすぎ方を教わり…といった具合に、初めて絵の具を扱う子にもわかりやすく説明していただきました。
　同じように教わったけれども、子どもによってできた色は様々です。絵の具を混ぜる時に何色を多く取ったか、または水の量はどのくらいかによって、個性がでます。水が少なすぎるとパサパサして塗りにくいこともわかりました。
　塗り終わると、道具の片付け方を丁寧に教わりました。
　最後に、みんなの作品を黒板に並べて貼りました。まるで花畑のようで、みんな満足そうでした。

今日のメニュー：むぎごはん・きのこストロガノフ・えだまめサラダ・小魚・牛乳

ごはんとストロガノフの相性は、よくお互いが絡み合い　抜群！　サラダは、中に入っている　ほしぶどうとみかんのほんのりとした甘さが　ワンポイント。　小魚は、袋に入っている「アーモンドフィッシュ」でした。　

昨日の午後の雷雨は、すごいものでした。校庭が、一瞬のうちに川のようになり、まるで湖のようでした。今朝の校庭も、雨のすごさを物語る　雨の流れの跡がくっきり残っていました。