上信線に乗って、吉井駅まで向かいます。

２年生は、生活科の学習で「町探検」にでかけました。まずは、馬庭駅からスタートです。
　しっかり、メモをとりながら質問できたようです。

今日の音楽集会は、連合音楽祭のリハーサルを兼ねて、４年生から６年生までが後輩たちに合唱を披露しました。もういつ本番を迎えても大丈夫なできばえでした。
　２年生は、町探検出発のため聴くことができませんでしたが、１年生と３年生は、先輩たちの合唱に聴き入っていました。（校長）
　

　２，３年生のハロースクールは、いつもどおり順調でした。
　今日から１年生がスタートしたため、指導してくださるボランティアの方は、いつもより少ない人数でした。今後も同様の体制となるので、１人でもじっくり問題に取り組めるよう子どもたちに意識させていきます。（校長）
写真上、中：２年生　写真下：３年生

　今日から１年生のハロースクールがスタートしました。担任の先生ではないボランティアの方々に指導していただき、はりきっていました。（校長）

　６年生の国語は、山種図書館の職員の方にブックトークをしていただきました。
　「川とノリオ」という戦争教材を学習した後ということで、その物語に関連する「戦争」や「原爆」に関する本を紹介していただきました。子どもたちは、集中して話を聞いていました。（校長）

　３年生の外国語活動は、ＡＬＴのジェシカ先生が英語で指示した色を塗り絵にぬる活動をしていました。しっかり英語を聞き取り、作業をしていました。（校長）

　今日の献立は、「チキンピラフ」「豆入りパンプキンシチュー」「アーモンドサラダ」「オレンジ」「牛乳」でした。
　写真は、６年生の給食風景です。ジェシカ先生との会食でした。（校長）

　４年生〜６年生の合同音楽は、連合音楽祭に向けた合唱練習でした。もう、いつ本番でも大丈夫なくらいの合唱です。よく声が出ていました。気負わずリラックスして歌えば完璧です。本番が楽しみです。（校長）

　４年生の算数は、教室と図工室に分かれての少人数学習でした。（　）がついた計算の仕方の学習でした。
　本時のねらい、まとめがしっかり板書され、子どもたちの１時間の学びが一目でわかる授業でした。（校長）

　１年生の算数は「１１−６」の計算の仕方を考えていました。ブロックを使ったり、サクランボ計算を一人一人のホワイトボードに書いたり、その説明を言葉で考えたりなど、がんばっていました。（校長）

　今日も高学年の子どもたちを中心に持久走練習に取り組む姿が見られました。毎日続けることが力になります。「継続は力なり」（校長）

５年生の総合的な学習の時間では、地域の保育園と交流を持ちます。今日はその第一段階として、ご挨拶をかねて、見学に「めざめ保育園」におじゃましました。５年生は、園児たちの様子を優しいまなざしで見学していました。

　金管楽器以外の子どもたちは、体育館で柴田先生の指導のもと、合唱練習を行いました。人数は、普段の半分ほどですが、声がしっかり出ていました。（校長）

　運動会、マーチングフェスティバルとお世話になった金管楽器の手入れを行いました。　楽器修理業者の木村様に来校いただき、日常の手入れの仕方と２，３か月に１回の手入れの仕方を教えていただきました。
　演奏上達と楽器を丁寧に扱うことは、相関関係があります。子どもたちには、しっかりメンテナンスをして上手に演奏できるようになってほしいです。（校長）

　６年生の家庭科は、「ナップサック」の製作でした。男子も女子もミシンを上手に使いこなしていました。（校長）

　５年生は、「水産業」の学習プリントに集中して取り組んでいました。この集中力は素晴らしいです。（校長）

４年生の図工は、運動会のダンスの絵の制作でした。力強い動きを感じることのできる作品になってきました。（校長）

　今日の献立は、「さんまの蒲焼き」「大根となめこの温か煮」「栗ごはん」「花みかん」「牛乳」でした。
　写真は、３年生の給食風景です。今日は、担任の竹村先生が１日出張のため、教頭先生が給食指導に入っていました。（校長）

　２年生の図工は、「ザリガニの絵」の制作でした。彩色に入っていました。慎重に丁寧に集中して取り組んでいました。（校長）