１６時５５分、ほぼ予定通り、バスが帰校しました。おかえりなさい！
　今日はいろいろな思い出話で盛り上がるのか、疲れてゆっくり休むのか…。きっと、いい経験になったことと思います。
　みんな、お疲れ様でした。

参議院の本会議場などを見て来ました。

　今日のメニュー：おっきりこみ、こめっこパン、ひじきのサラダ、ゼリー、牛乳

　「学校給食ぐんまの日」の取組の１つとして、高崎市の学校給食では「おっきりこみ」を給食に取り入れています。これは、「群馬県おっきりこみプロジェクト」（伝統食である「おっきりこみ」を群馬県の名物料理にしようという活動）を応援しているものです。

　肌寒い感じの日にぴったりのメニューでした。こめっこパンのもっちり感ともマッチしていました。　

イルカや海の生物に触ったり、水族館でいろんな魚の泳ぐ姿を見たり、ショーを楽しんだりしました。

これから、ホテルを出て、八景島シーパラダイスの見学に行きます。

みんな元気に2日目を迎えました。朝食はバイキングです。バランスよく？食べます。

美味しい夕食をいただきました。ご飯のおかわりに男子の長い列ができていました。女子もおかわりして、お釜は、からっぽ。デザートもありました。

10月15日(水)に群馬県立自然史博物館に校外学習に行ってきました。
幸い天気にも恵まれ、楽しく行くことができました。
子どもたちは、電車に乗る切符を自分で買い、上信電鉄に乗って東富岡まで行きました。
自然史博物館では、クイズに答えながら真剣に展示物を見ていました。
楽しく真剣に学習している姿が印象的でした。

大仏前の記念撮影は、雨が強くなって大変でした。

雨の中、どの班も無事に最終チェックポイントの高徳寺に到着しました。みんな笑顔で、校長先生に報告していました。

　今日のメニュー：むぎごはん、きのこのオイスターソース、サンラータン、グレープフルーツ、牛乳

　きのこのオイスターソースは、味付けが良く、食感（歯ごたえ）もほどよい感じで、むぎごはんとの相性も抜群でした。酸味がきいたスープのサンラータンは、体がほどよくあたたまる感じがして良かったです。

鎌倉の班別行動、頑張っています。鶴岡八幡宮でチェックをしてもらって、小町通りで、お昼かな？

この後、班別で、鎌倉散策を行います。

　今年度から６年生は修学旅行に行きます。初めての修学旅行！本校の新たな歴史を切りひらいてきた６年生。
　６時３０分、ほぼ定刻通り出発しました！

今日のメニュー：ロールパン・魚のオニオンマヨネーズ焼き・白菜スープ・香味漬け・牛乳

　今日の「オニオンマヨネーズ焼き」は、魚のアジにかかっているオニオンマヨネーズは、ただその食材だけではなく、チーズや隠し味としてヨーグルトまで入れて焼いているそうです。
　そのため、魚の臭みがなかったり、柔らかい味がしたりしてとてもおいしかったです。

　先生たちも、仕事の合間をぬって、時間のある先生が子どもたちと一緒に走っています。
　なかなか、毎日全員の先生が、走ることはできませんが、先生たちもがんばっています！！

　１７日に、１年生全員で、虫探しに行きました。
　虫を入れる透明な入れ物を用意して、朝から楽しみにしていました。二人組になって、いざ、虫を探しです。夢中になって捕まえる子どもたち。
　虫たちを教室にご招待して、虫を観察して絵に描いたり、気づいたことや思ったことを文に書いたりしました。

「コオロギは、とぶのがはやく、あばれすぎでした。すばやいから、うまくとれませんでした。」
「かわいくて、げんきいっぱいのバッタです。」
「ショウリョウバッタが、かっこいいです。」
「コオロギが、おもっていたよりもでっかくておもかったから、びっくりしました。このコオロギは、メスです。」
「このちっちゃいやつは、なにかな。ずかんをみるからね。はたけでいっぱいやすんでね。」

　観察した後は、またもとの場所へ行って、虫たちのおうちに帰ってもらいました。
　子どもたちが虫探しをした場所は、近所の方のご厚意で、使わせていただいた場所です。ありがとうございました。

今日のメニュー：秋いっぱいごはん・スーミータン・海苔酢あえ・牛乳

　秋料理編、第二弾。秋の味覚カレーに続き、秋いっぱいごはんです。しめじ・えのき・栗が入っており、秋満載でした。そのほか、鶏肉・人参等も入っていて、本当においしかったです。
　海苔酢和えも、酢のさっぱり感がたまらなかったです。

　今日の朝行事は表彰朝礼を行いました。夏休み中のものもあり、多くの人数が壇上に立ち、表彰されました。トロフィーやメダル等もたくさんあり、受賞したこどもたちの顔は、とてもうれしそうでした。
　全校児童からも、子どもたちのがんばりに、大きな拍手が送られました。

　今日の２時間目、音楽の研究授業が行われました。　チェロとピアノによる「白鳥」の曲をその映像と共に聴きながら、その役割や曲全体の雰囲気を感じ取る学習でした。
　３年生でしたが、『なめらか・きれい・伸びているような等々‥‥』様々な意見が出ました。音楽を静かに鑑賞するということもいいですね。