１１月４日（火）４時間目授業（１年生生活科）
１年生の生活科は、秋の木の実などを使ったペンダントづくりでした。（写真上）完成後は、一人一人記念撮影をしていました。（校長）
１１月４日（火）２０分休み
持久走大会に向けて２０分休みは、音楽が流されその間、自主的にランニングできるような体制をとっています。今朝は、火曜日でモーニングチャレンジでも走った子どもたちが、２０分休みも頑張っていました。（校長）
１１月４日（火）２時間目授業（６年生学活）
６年生は、国語のあとで、稲川先生が撮影した入野中学校の合唱コンクールの映像を視聴し、連合音楽祭での自分たちの取組に生かせることはないか考えていました。
中学生の合唱の姿から学ぶところはたくさんあったと思います。さて、６年生は、それをどのように生かしてくれるでしょうか。楽しみです。（校長） 
１１月４日（火）２時間目授業（６年生国語）
６年生の国語は、新出漢字の練習でした。子どもたちは、真剣に取り組んでいました。（校長）
１１月４日（火）２時間目授業（５年生理科）
５年生の理科は、単元のまとめをプリントを使って行っていました。きっと理解は十分だったと思います。（校長）
１１月４日（火）1校時 ４年生 体育
今日は校長先生による体育の授業でした。「体ほぐしの運動」で、いろいろな動きを２人組や３人組になって取り組んでいました。
１１月４日（火）あいさつ運動
木暮地区の区長さん、区長代理さん、民生委員さんが来校され、児童会本部役員と一緒に児童玄関前で、登校してくる子どもたちにあいさつをしていただきました。元気でさわやかなあいさつの声をたくさん聞くことができました。（校長）
１１月４日（火）交通指導
毎月１日、１５日が交通指導の日ですが、１日から３日まで３連休だったため、４日の今日が交通指導日となりました。
だいぶ寒くなりましたが、子どもたちは元気よくあいさつをして横断していました。（校長） 
１１月１日（土）牛伏祭合唱コンクール５
１年生から３年生までの発表が終わったところで、先生方の合唱を披露していただきました。この合唱も生徒さんたちに負けず、劣らずチームワークを感じました。
今日の合唱コンクールを見させていただいて、安心して６年生を来年４月から入野中にお任せできると感じました。 入野中の生徒の皆さん、先生方、今日はありがとうございました。（校長） 
１１月１日（土）牛伏祭合唱コンクール４
最後は、やっぱり３年生。課題曲の「大地讃頌」は、定番の曲ですが、よく歌い込んできたことがわかりました。また、自由曲の「手紙」「親知らず子知らず」どちらも甲乙つけがたくよかったです。聴いていてちょっと鳥肌が立ちました。（校長）
写真上：３年生学年合唱 写真中：３年Ｂ組 写真下：３年Ａ組 
１１月１日（土）牛伏祭合唱コンクール３
１年生の後は、２年生でした。２年生になるとさらに聴かせてくれます。男子のテノールがいい味を出していました。（校長）
写真上：２年生学年合唱 写真中：２年Ｂ組 写真下：２年Ａ組 
１１月１日（土）牛伏祭合唱コンクール２
スタートは、１年生からです。中学に入学して７か月、すっかり中学生の姿でした。（校長）
写真上：１年生学年合唱 写真中：１年Ａ組 写真下：１年Ｂ組 
１１月１日（土）牛伏祭合唱コンクール１
入野中学校の文化祭「牛伏祭」に招待されました。歌声からは、学校の様子や生徒の様子がよくわかると言われています。
そんなこともあって、午後の合唱コンクールにお邪魔しました。 まずは、校歌斉唱で迎えられました。しっかり声が出ていました。（校長） 
１０月３１日（金）ハロウィン
昨日の外国語活動の時間に５年生、６年生が、ハロウィンの飾りつけを作成しました。今日は、ハロウィンということで、それが階段に掲示されていました。（校長）
１０月３１日（金）「好き・きらいなくし隊」参上
「好き・きらいなくし隊」が給食時間に１年生の教室に現れました。この「好き・きらいなくし隊」は、給食委員が給食を残さず食べることを呼びかけるために発案したものです。
「イエローキッズ」「レッドキッズ」「グリーンキッズ」３名が「給食を全部残さず食べると君も元気キッズになれる」と１年生に呼びかけました。きっと１年生は、給食を残さず食べようと思ったことでしょう。（校長） 
１０月３１日（金）給食（１年生）
今日の献立は、「すいとん」「焼きまんじゅう」「ポテトサラダ」「ストロベリーヨーグルト」「牛乳」でした。
写真は、１年生の給食風景です。（校長） 
１０月３１日（金）環境ボランティアさん来校
今日は、環境ボランティアさん３人が来校し、校舎北側の庭の掃除と物置の整理を中心に取り組んでくださいました。お陰様で校舎北側がすっきりしました。ありがとうございました。（校長）
１０月３１日（金）４時間目授業（３年生社会）
３年生の社会は、先日見学したスーパーマーケットの個人でのまとめをクラス全員の前で発表していました。人の前で堂々と自分の伝えたいことを伝える表現力は、今、求められている力です。表現するためには、思考力・判断力も必要になります。
このような学習の積み重ねが大切です。（校長） 
１０月３１日（金）３時間目授業（６年生算数２）
写真は、図工室で学習している班の様子です。こちらの班も同様に地図を使っていろいろな場所のおよその面積を計算していました。みんな興味をもって、集中して取り組んでいました。（校長）
１０月３１日（金）３時間目授業（６年生算数１）
６年生の算数は、教室と図工室に分かれての少人数学習でした。写真は、教室で学習している班の様子です。
地図から県のおよその面積を求める学習でした。北海道のおよその面積を地図から求めた後で、自分の調べたい県を紙に写し取ってからおよその面積を求めていました。（校長） 
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