「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

10月31日(金)ハロウィン

 昨日の外国語活動の時間に5年生、6年生が、ハロウィンの飾りつけを作成しました。今日は、ハロウィンということで、それが階段に掲示されていました。(校長)
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10月31日(金)「好き・きらいなくし隊」参上

 「好き・きらいなくし隊」が給食時間に1年生の教室に現れました。この「好き・きらいなくし隊」は、給食委員が給食を残さず食べることを呼びかけるために発案したものです。
 「イエローキッズ」「レッドキッズ」「グリーンキッズ」3名が「給食を全部残さず食べると君も元気キッズになれる」と1年生に呼びかけました。きっと1年生は、給食を残さず食べようと思ったことでしょう。(校長)
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10月31日(金)給食(1年生)

 今日の献立は、「すいとん」「焼きまんじゅう」「ポテトサラダ」「ストロベリーヨーグルト」「牛乳」でした。
 写真は、1年生の給食風景です。(校長)
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10月31日(金)環境ボランティアさん来校

 今日は、環境ボランティアさん3人が来校し、校舎北側の庭の掃除と物置の整理を中心に取り組んでくださいました。お陰様で校舎北側がすっきりしました。ありがとうございました。(校長)
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10月31日(金)4時間目授業(3年生社会)

 3年生の社会は、先日見学したスーパーマーケットの個人でのまとめをクラス全員の前で発表していました。人の前で堂々と自分の伝えたいことを伝える表現力は、今、求められている力です。表現するためには、思考力・判断力も必要になります。
 このような学習の積み重ねが大切です。(校長)
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10月31日(金)3時間目授業(6年生算数2)

 写真は、図工室で学習している班の様子です。こちらの班も同様に地図を使っていろいろな場所のおよその面積を計算していました。みんな興味をもって、集中して取り組んでいました。(校長)
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10月31日(金)3時間目授業(6年生算数1)

 6年生の算数は、教室と図工室に分かれての少人数学習でした。写真は、教室で学習している班の様子です。
 地図から県のおよその面積を求める学習でした。北海道のおよその面積を地図から求めた後で、自分の調べたい県を紙に写し取ってからおよその面積を求めていました。(校長)
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10月31日(金)3時間目授業(5年生図工)

 5年生の図工は、「校内図画展」に出展する絵の制作に取り組んでいました。5年生の集中力はたいしたものです。(校長)
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10月31日(金)3時間目授業(4年生総合)

 4年生の総合は、「NWS日高吉井総合介護センター」のお年寄りとの交流の計画をグループで相談してから、全体で話しあっていました。お年寄りが喜んでくださる交流できると思います。(校長)
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10月31日(金)3時間目授業(1年生図工)

1年生の図工は「物語の絵」の制作でした。子どもたちは、彩色を頑張っていました。(写真上、中)教卓上には、肌の基本色が3色準備されるとともに、それに付け足してオリジナルな色を作る絵の具も準備されていました。(写真下)
 子どもたちは、彩色を工夫するのに夢中で取り組んでいました。(校長)
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10月31日(金)2年生町探検(山種図書館)

 山種図書館に到着し、ブックトークを聞いたあと、本を2冊借りました。
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10月31日(金)2年生町探検(給食センター3)

 用具を実際に触らせていただき、給食を作る作業を実感するとともに質問もしっかりできました。
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10月31日(金)2年生町探検(給食センター2)

 給食センターでの2年生の様子です。
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10月31日(金)2年生町探検(給食センター1)

 給食センターに着きました。所長さんにあいさつをいただいてから、栄養士さんから説明を受けました。
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10月31日(金)2年生町探検(吉井駅)

 吉井駅に着きました。これから給食センターに向かいます。
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10月31日(金)2年生町探検(上信線)

 上信線に乗って、吉井駅まで向かいます。
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10月31日(金)2年生町探検(馬庭駅)

2年生は、生活科の学習で「町探検」にでかけました。まずは、馬庭駅からスタートです。
 しっかり、メモをとりながら質問できたようです。
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10月31日(金)音楽集会

今日の音楽集会は、連合音楽祭のリハーサルを兼ねて、4年生から6年生までが後輩たちに合唱を披露しました。もういつ本番を迎えても大丈夫なできばえでした。
 2年生は、町探検出発のため聴くことができませんでしたが、1年生と3年生は、先輩たちの合唱に聴き入っていました。(校長)
 
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10月30日(木)ハロースクール(2,3年生)

 2,3年生のハロースクールは、いつもどおり順調でした。
 今日から1年生がスタートしたため、指導してくださるボランティアの方は、いつもより少ない人数でした。今後も同様の体制となるので、1人でもじっくり問題に取り組めるよう子どもたちに意識させていきます。(校長)
写真上、中:2年生 写真下:3年生
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10月30日(木)ハロースクール(1年生)

 今日から1年生のハロースクールがスタートしました。担任の先生ではないボランティアの方々に指導していただき、はりきっていました。(校長)
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