６年生の社会は、歴史分野で日清、日露戦争のあとの国力の充実、科学、文化の発展等の学習でした。５千円紙幣に印刷された「樋口一葉」について、国語辞典なども使って調べていましたが、その功績等の細かい記述がなく、子どもたちは、自主学習での調べを稲川先生から促されていました。
　さて、何人の子どもが挑戦してくるでしょうか。とても楽しみです。（校長）

　２年生の算数は、「かけ算九九」の５の段の唱え方を覚える学習でした。子どもたちは、覚えられたところで田口先生と支援員の小林先生に聞いてもらっていました。（校長）

　１年生の算数は、ひき算の学習でした。グループでの学び合いのやり方を黒澤先生が示したあと、早速そのやり方で、グループ毎に学び合いを行っていました。（校長）

　５年生の国語は、漢字の学習でした。集中して取り組んでいるので、教室にお邪魔しても子どもたちは、全く気に留めずに学習していました。（校長）

　４年生の算数の図工室班も分配法則が成り立つことを確認する学習でした。子どもたちは、先生の話をよく聞いて集中して学習していました。（校長）

　４年生の算数は、少人数学習で教室と図工室に分かれて学習していました。写真は教室班の様子です。計算のきまりの勉強でした。分配法則を学んでいました。○の数を求め、その求め方から分配法則に持っていきます。
　教室班では、まずは、子どもたちが考えた○の数の求め方を実物投影機を使って、発表していました。（校長）

３年生の国語は、採点したテストの解説を丁寧に竹村先生が行っていました。テストは、点数も大切ですが、それ以上に間違えた問題についてなぜ、間違えたか確認し、次に同じことをしないようにすることが大切なのです。（校長）

　先生方も子どもたちに混じって走っていました。教頭先生も走っていました。（写真下）

　音楽が流れている間は、歩いたり、立ち止まったりせず走り続けました。どの子どももみんな頑張っていました。（校長）

　写真は、上から４年生、５年生、６年生の準備運動の様子です。（校長）

今日の朝行事は、体育集会でした。持久走大会が近いということで、持久走に取り組みました。
　初めは、学年に分かれて準備運動をしました。写真は、上から１年生、２年生、３年生の様子です。（校長）

今日は、モーニングチャレンジの日ではありませんでしたが、来週の持久走大会に向けて、自主的に走っている子どもがたくさんいました。（校長）

　写真は、３年生のハロースクールの様子です。学習が進み、難しい問題に取り組むようになりました。（校長）

　写真は、２年生のハロースクールの様子です。（校長）

　１年生は、ハロースクール２回目です。今日から新たに１人参加し、１９名がボランティアさんのお世話になっていました。しっかり取り組めました。（校長）

　写真は、テーブルゲームクラブの活動の様子です。今日は、将棋のやり方の説明を山田先生から受けた後で、実際に２人組で将棋を行っていました。（校長）

　写真は、手作りクラブの活動の様子です。「小物入れ」「シュシュ」「ペーパークラフト」など自分の好きなものを製作していました。（校長）

　写真は、屋外球技クラブの活動の様子です。しっぽとり鬼をしていました。ゴール型の球技の基礎となる動きにつながります。（校長）

　今日は、２回目のクラブの日でした。前回は、組織作りと活動計画づくりだったので、今回が実際のスタートでした。
　写真は、屋内球技クラブの様子です。バドミントンをやっていました。卒業アルバム用の写真の撮影もしました。（校長）

　３年生の算数は、「小数」の学習でした。「小数」とはどんな数なのか、じっくり確認していました。「小数」がどんな数か子どもたちは、しっかり理解できたと思います。（校長）