スタートは、１年生からです。中学に入学して７か月、すっかり中学生の姿でした。（校長）
写真上：１年生学年合唱　写真中：１年Ａ組　写真下：１年Ｂ組

入野中学校の文化祭「牛伏祭」に招待されました。歌声からは、学校の様子や生徒の様子がよくわかると言われています。
　そんなこともあって、午後の合唱コンクールにお邪魔しました。
　まずは、校歌斉唱で迎えられました。しっかり声が出ていました。（校長）

　昨日の外国語活動の時間に５年生、６年生が、ハロウィンの飾りつけを作成しました。今日は、ハロウィンということで、それが階段に掲示されていました。（校長）

　「好き・きらいなくし隊」が給食時間に１年生の教室に現れました。この「好き・きらいなくし隊」は、給食委員が給食を残さず食べることを呼びかけるために発案したものです。
　「イエローキッズ」「レッドキッズ」「グリーンキッズ」３名が「給食を全部残さず食べると君も元気キッズになれる」と１年生に呼びかけました。きっと１年生は、給食を残さず食べようと思ったことでしょう。（校長）

　今日の献立は、「すいとん」「焼きまんじゅう」「ポテトサラダ」「ストロベリーヨーグルト」「牛乳」でした。
　写真は、１年生の給食風景です。（校長）

　今日は、環境ボランティアさん３人が来校し、校舎北側の庭の掃除と物置の整理を中心に取り組んでくださいました。お陰様で校舎北側がすっきりしました。ありがとうございました。（校長）

　３年生の社会は、先日見学したスーパーマーケットの個人でのまとめをクラス全員の前で発表していました。人の前で堂々と自分の伝えたいことを伝える表現力は、今、求められている力です。表現するためには、思考力・判断力も必要になります。
　このような学習の積み重ねが大切です。（校長）

　写真は、図工室で学習している班の様子です。こちらの班も同様に地図を使っていろいろな場所のおよその面積を計算していました。みんな興味をもって、集中して取り組んでいました。（校長）

　６年生の算数は、教室と図工室に分かれての少人数学習でした。写真は、教室で学習している班の様子です。
　地図から県のおよその面積を求める学習でした。北海道のおよその面積を地図から求めた後で、自分の調べたい県を紙に写し取ってからおよその面積を求めていました。（校長）

　５年生の図工は、「校内図画展」に出展する絵の制作に取り組んでいました。５年生の集中力はたいしたものです。（校長）

　４年生の総合は、「ＮＷＳ日高吉井総合介護センター」のお年寄りとの交流の計画をグループで相談してから、全体で話しあっていました。お年寄りが喜んでくださる交流できると思います。（校長）

１年生の図工は「物語の絵」の制作でした。子どもたちは、彩色を頑張っていました。（写真上、中）教卓上には、肌の基本色が３色準備されるとともに、それに付け足してオリジナルな色を作る絵の具も準備されていました。（写真下）
　子どもたちは、彩色を工夫するのに夢中で取り組んでいました。（校長）

　山種図書館に到着し、ブックトークを聞いたあと、本を２冊借りました。

　用具を実際に触らせていただき、給食を作る作業を実感するとともに質問もしっかりできました。

　給食センターでの２年生の様子です。

　給食センターに着きました。所長さんにあいさつをいただいてから、栄養士さんから説明を受けました。

　吉井駅に着きました。これから給食センターに向かいます。

　上信線に乗って、吉井駅まで向かいます。

２年生は、生活科の学習で「町探検」にでかけました。まずは、馬庭駅からスタートです。
　しっかり、メモをとりながら質問できたようです。

今日の音楽集会は、連合音楽祭のリハーサルを兼ねて、４年生から６年生までが後輩たちに合唱を披露しました。もういつ本番を迎えても大丈夫なできばえでした。
　２年生は、町探検出発のため聴くことができませんでしたが、１年生と３年生は、先輩たちの合唱に聴き入っていました。（校長）