昨日、１０日（月）の朝行事の時間は、音楽集会でした。
　ステージに向かってコの字になり、「楽しいね」を歌いました。手拍子を入れてリズムをとり、楽しそうに歌っていました。
　最後は、１年から順番に歌いながら退場していきました。６年生は、最後まで体育館に残り歌っていましたが、段々と歌う人数が少なくなり、恥ずかしそうにしていた表情が印象的でした。

　今日のメニュー：とりにくのアップルソースかけ、きのこたまごとじじる、さつまいもとごぼうのサラダ、ごはん、牛乳

　とりにくにかかっていたアップルソースは、甘さにリンゴの風味が絶妙にマッチし、季節感を出しながら、子どもたちが食べやすい工夫がされていました。
　きのこたまごとじじるはごはんとの相性も良かったです。
　サラダは秋の味覚さつまいもを主役にして、細かく切ったごぼうなど、繊維分が豊富に入っていました。

　うどん作りと平行して、役員の方々が、ポップコーンを作って下さいました。一つ一つ丁寧に袋に入れ、帰りに子どもたちに手渡されました。
　味は、塩味・カレー味だったようです。　そのポップコーンを子どもたちは、嬉しそうに持ち帰っていました。
　役員の方々、ありがとうございました。

　本日、体育館において、週五日制行事として「うどん作り」を行いました。
　大勢の子どもたち・お父さん・お母さん・地域の方々が集まり、うどんを作りました。子どもたちは、慣れない手つきで、一生懸命、こねたり、切ったりしていました。
　作られたうどんは家に持ち帰り、お昼の時間などで食べることでしょう。
　子どもたちにとっては、いい経験になったと思います。また、ＰＴＡ・育成会の役員の方々、ありがとうございました。　

　もう、落ち葉の季節。学校も例外ではありません。校庭の南東の端は、風の吹きだまりで落ち葉がたくさんです。
　そこで、職員トイレ掃除の６年生・４人に、今週から落ち葉を集めるお手伝いをお願いしました。大助かりです。

今日のメニュー：麦ご飯・マボー野菜・春雨スープ・グレープフルーツ・牛乳

　マボー野菜は、ご飯といただきました。かぼちゃが入っていて甘みがあり、子どもたちは食べやすかったのではないでしょうか。
　スープは、サッパリとしていて、マーボーとの相性はばっちりでした。

　先生方の研究授業も後半。　本日の３校時、５年２組で理科の研究授業が行われました。
　授業は、「ふりこのきまり」で、「問題・予想・実験・考察・まとめ」という流れでした。子どもたちも、時には笑顔ありで、楽しそうに学習していました。
　振り子には、様々なきまりがあるようですね。

　合唱曲「ダイジナキモチ」「船で行こう」の２曲を、子どもたちは、ハーモニー豊かにきれいに合唱することができました。
　大きな音楽センター内に、子どもたちの澄んだ歌声が響き、心が洗われました。また、ピアノの伴奏も本当に上手でした。
　それを聴いていた、他の学校の音楽の先生からもお褒めの言葉をいただきました。本当にがんばりました。

　昨日、６日（木）午後の部の４番目で出場した連合音楽祭。子どもたちは、堂々と合唱することができました。

　朝の運動は持久走を行いました。学年ごとにスタート位置をずらし、インコースを低学年、真ん中のコースを中学年、アウトコースを高学年が走りました。低学年は３分、中学年は４分、高学年は５分・・・というように走る時間も違います。
　走りながら「やったー！○周走った。」などと言いながら、自分の目標を決めて走っている子もいました。
　みんながんばっています！

今日のメニュー：むぎごはん、ハッシュドポーク、いかくんサラダ、牛乳

　子どもたちのハッシュドポークを食べている様子を見ていると、どんどん食が進むこと進むこと。おかわりを含めると、食缶の中はきれいに無くなっていました。
　いかくんサラダのいかは、食感といい香りといいとても良く、おいしく食べることができました。

　５年生が、明日の連合音楽祭に向けて、６校時に体育館で最後の練習を行いました。合唱の練習はもちろん、入退場等の練習もしました。
　明日は、中川小学校の代表として、堂々とした合唱を期待したいと思います。

　５校時に６年生の算数の研究授業がありました。
　方眼紙に琵琶湖が描いてあり、およその面積を求めるというものでした。子どもたちは、既習事項をもとにしたり、琵琶湖を四角形に直したりして、面積を求めていました。
　実際の面積にかなり近い子もいたようです。

今日のメニュー：ミルクパン・チンゲンサイラーメン・フルーツヨーグルト・牛乳

　ラーメンは、スープの中にチンゲンサイの他、豚肉・エビ・イカ等が盛りだくさんに入っており、また、ごま油のほのかな香りもして、とてもおいしかったです。
　デザートは、みかん・パイン・もも等のフルーツとヨーグルトがよく絡み合っていて、食後のデザートとしてばっちりでした。

　２年生が、サツマイモの収穫をしていました。　ちょっと、小さなものが多かったようですが、長いツルを上手にたたみながら、楽しそうに収穫をしていました。
　子どもたちにとって、このような経験は大切ですね。

　クラスの人数が多い学年ひとつである３年生。一時間目の学習は、国語と算数でした。二つのクラスとも、ひとつにまとまりしっかりと先生の指示に従って学習していました。
　もう、立派な３年生です。　感心！感心！

今日のメニュー：ココアパン・ペンネのクリーム煮・カントリーサラダ・小魚・牛乳

　カントリーサラダの「カントリー」とは、お豆が入っているという意味だそうです。
　クリーム煮は、パスタ党にはたまらない、ペンネ入りで、サラダのさっぱり感とよくマッチしていました。

　校内持久走大会に向けて、子どもたちはがんばっています。
　２０分休みには、工事のため狭くなった校庭を、渋滞（？）しながら走っています。あと、当日まで約３週間、気持ちを盛り上げてもらいたいと思います。
　がんばれ！！

　図書館司書と学校栄養士がタッグを組んで、コラボレーション企画を行いました。その名も「絵本の中のメニュー」！
　１０月３１日に、企画第１弾として、絵本「おばけパーティー」より「パンプキンスープ」が給食に出ました。そして、図書委員は一生懸命準備をして、次の３つの企画を行いました。

●「おばけパーティー」を元に、中川小バージョンにアレンジした物語を考えました。みんなが知っている先生や教室が出てくるのです。それを、給食時の放送で図書委員が読み聞かせしました。お話がおもしろく、読み方も練習の甲斐あってはっきりしています。子どもたちは笑顔で楽しんでいました。

●パンプキンスープを残さず食べた人に、図書委員手作りの「カボチャしおり」をプレゼントしました。委員の子がおばけの仮装をして教室を訪れ、みんなに手渡します。今日の給食の残量は、とても少なかったそうです。我がクラスでは、最後は食缶をひっくり返しておかわりしていました。

●カボチャしおりが余ったので、昼休みに図書室でイベントをしました。仮装をしている図書委員を見つけて、「トリック　オア　トリ−ト」と言った人に、カボチャしおりをプレゼントします。

　「絵本の中のメニュー」企画は、１１・１２月にもあります。楽しみにしていてください。本日、１１月の給食献立表が配布されました。さて、１１月はどんな絵本とメニューでしょうか？

　

　１０月３１日、１年生が近くのお花屋さんへパンジーを買いに行きました。
　お花屋さんは大きな温室になっていて、中はまるで花畑のようです。その中から、自分が好きになったパンジーを一鉢選びます。すぐにビビッときて選んでいる子もいれば、悩みに悩んで一鉢にめぐりあう子もいます。
　レジへ行き、「これをください」。大事に持ってきた１００円玉を払って、あいさつをして…。初めて自分一人でレジに品物を通す子もいたことでしょう。
　学校へ帰って、アサガオが植わっていた鉢に植え替えます。固くなった土を耕してフカフカにして、肥料を土に混ぜて、穴を開けて、育苗ポットをひっくり返して上手に抜いて、穴に入れて、土を寄せて、お水をたっぷりやりました。
　このパンジーは、今までたくさんお世話になった６年生が卒業する時に、会場となる体育館の周りを飾るためのパンジーです。６年生が花道を喜んでくれるよう、元気できれいな花を咲かせましょうね。今日からまた毎日、心をこめてお世話をします。