「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

2月6日(金)1時間目授業(4年生算数)

 4年生の算数は、「小数のかけ算とわり算」の「力をつける問題」に集中して取り組んでいました。(校長)
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2月6日(金)1時間目授業(1年生国語)

 1年生の国語は、時と場合に応じた声の大きさを「声のものさし」で確認し、実際に隣の人と意見交換するとき、グループで意見交換するときの声の大きさを確かめる学習をしていました。
 今日の午後の一日入学の発表では、声の大きさを考えて発表してくれることでしょう。(校長)
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2月6日(金)6年生による読み聞かせ2(1,2年生)

写真上、中は、「どうぞのいす」「まほうのこなぐすり」の読み聞かせの様子です。
写真下は、「まんじゅうこわい」の紙芝居の読み聞かせの様子です。ちょうど終わったところでした。
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2月6日(金)6年生による読み聞かせ1(1,2年生)

 今日の1,2年生の読み聞かせは、6年生が担当しました。1,2年生を4つのグループに分けて行いました。
 1,2年生は、6年生の読み聞かせを集中して、楽しく聞いていました。(校長)
写真上:「もりのまほう」という紙芝居をする6年生とそれを1,2年生。
写真中、下:「王さまと九人のきょうだい」の読み聞かせをする6年生とそれを聞く1,2年生。
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2月6日(金)読み聞かせ(5年生)

 写真は5年生の様子です。「としょかんライオン」を読んでいただきました。(校長)
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2月6日(金)読み聞かせ(4年生)

 写真は、4年生の様子です。「たいせつなこと」「走れメロス」の2冊を読んでいただきました。(校長)
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2月6日(金)読み聞かせ(3年生)

 今日は、「赤いやね」のみなさんにご来校いただき読み聞かせをしていただきました。写真は、3年生の読み聞かせの様子です。「でんせつのきょだいあんまんをはこべ」を読んでいただきました。(校長)
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2月5日(木)3年生クラブ活動見学4

 最後は、手作りクラブでした。今日の活動は、クッキーづくりでした。おいしそうなにおいの中、興味深げに先輩たちの様子を見学していました。最後に一人一人にクッキーをお土産にいただきました。
 何人かの3年生に、「どのクラブに入りたいと思った?」と聞いてみましたが、みんなそれぞれ自分の希望が持てたようでした。(校長)
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2月5日(木)3年生クラブ活動見学3

 3番目の見学は、テーブルゲームクラブでした。3年生たちは、先輩たちが楽しそうにゲームをするのをじっとながめていました。(校長)
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2月5日(木)3年生クラブ活動見学2

 続いて、屋内球技クラブを見学しました。卓球とバドミントンを体験させてもらいました。(校長)
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2月5日(木)3年生クラブ活動見学1

 4年生からクラブ活動の時間が始まります。今日は、来年のクラブ活動を選ぶときの参考にするために3年生がクラブ活動の様子を見学させてもらいました。
 写真は、屋外球技クラブを見学する様子です。しっぽ取りのゲームをしている先輩の様子を見せてもらいました。(校長)
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2月5日(木)ハロースクール

 今日は、3年生がクラブ活動見学のためハロースクールは、1,2年生だけでした。写真上、中:1年生 写真下:2年生(校長)
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2月5日(木)好き嫌いなくし隊参上(6年生)

 給食の時間に6年生の教室に好き嫌いなくし隊が現れ、悪役(田口先生)と手下を見事にやっつけてくれました。
 おかげで、6年生は、本日の給食を完食したそうです。(校長)
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2月5日(木)給食(6年生)

 今日の献立は、「じゃがいもの生姜煮」「キャベツとひじきの和え物」「切り干し大根の炒め味噌汁」「ごはん」「牛乳」でした。
 写真は、6年生の給食風景です。(校長)
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2月5日(木)4時間目授業(2年生道徳)

 2年生の道徳は、自分のよいところを見つけ、自分への表彰状を作っていました。最近の子どもたちは、自己肯定感が低いと言われています。そんなことからもこのような自分の長所を考える授業は重要と考えています。(校長)
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2月5日(木)4時間目授業(1年生算数)

 1年生の算数は、校内の様々なところで様々なものを組になって数える活動をしていました。いろいろ見つけられて楽しく数えられたようです。(校長)
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2月5日(木)3時間目授業(6年生理科)

 6年生の理科は、手回し発電機を使って、モーターを動かしプロペラを回す実験を行っていました。(校長)
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2月5日(木)3時間目授業(4年生体育)

 4年生の体育は、校庭が雨で使えないため、体育館でのゴール型の簡易ゲームを行っていました。ボールを持たない人の動きがゴール型の球技では重要です。このようなゲームを行うことで、その動きを身につけやすくなります。(校長)
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2月5日(木)3時間目授業(3年生算数)

 3年生の算数は、少人数学習で2つに分かれての学習でした。「棒グラフ」の学習でした。意欲的な取組でした。(校長)
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2月5日(木)1時間目授業(6年生国語)

 6年生の国語は、明日の1,2年生への読み聞かせの練習をしていました。明日の1,2年生は、読み聞かせに集中して聞いてくれることでしょう。(校長)
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