３月４日（水） ３年 吉井郷土資料館 見学
社会科の学習で、吉井郷土資料館を見学しました。古い道具を実際に見たり動かしたりしながら、説明を受けてきました。いろいろな発見があったようです。
３月４日（水）４時間目授業（１年生道徳、２年生国語）
１年生は「自分のよいところ」について発表していました。一人一人、自分のよいところを堂々と発表していました。
２年生は「アレクサンダとぜんまいねずみ」の授業でした。「むらさきの小石」を手に入れたアレクサンダが「まほうのとかげ」にお願いしたこととは……。名作です。 
３月４日（水）４時間目授業（５年生算数）
５年生は「約分」が必要な計算問題について学習していました。計算の過程のどの時点で約分すればよいのかについて考えながら、真剣に計算に取り組んでいました。
３月４日（水）４時間目授業（４年生社会）
４年生は地図の見方の授業をしていました。「縮尺」について、地図上の長さを計って実際の距離を求めていました。
３月３日（火）６時間目授業（３，４年生音楽２）
指揮者の塚越先生の指揮に合わせて、全員が集中して演奏していました。素晴らしい演奏でした。ぜひ、「６年生を送る会」をご参観ください。（校長）
３月３日（火）６時間目授業（３，４年生音楽１）
３，４年生の音楽は、体育館で「６年生を送る会」での発表曲「ファランドール」の合奏練習をしていました。（校長）
３月３日（火）給食風景（６年生）
写真は６年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食風景（５年生）
写真は、５年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食風景（４年生）
写真は、４年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食風景（３年生）
写真は、３年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食風景（２年生）
写真は、２年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食風景（１年生）
写真は、１年生の給食風景です。（校長）
３月３日（火）給食
今日は、「雛祭り献立」でした。メニューは、「雛祭りすいとん」「ほうれん草のごま和え」「アーモンド揚げパン」「雛あられ」「牛乳」でした。
今日の各学年の給食風景は、学年ごとに紹介します。（校長） 
３月３日（火）４時間目授業（３年生理科）
３年生の理科は、電気を使ったおもちゃ作りをしていました。子どもたちは、夢中になって取り組んでいました。なぜ、そういうおもちゃになるのかしっかり考えて取り組めると生きた力になります。（校長）
３月３日（火）４時間目の３年生の教室
３年生の４時間目は、理科室での授業でした。写真は、理科室に移動する前に給食の準備が済んでいる３年生の教室の様子です。（校長）
３月３日（火）３時間目授業（２年生図工）
２年生の図工は、紙版画でした。水性の染料のついた紙を好きな形に切り抜き画用紙に貼って版を作りました。今日は、その版を水につけて、刷る（他の紙に写し取る）工程でした。友だちと協力しながら取り組んでいました。（校長）
３月３日（火）２時間目授業（５年生社会）
５年生の社会は、地球環境に影響を及ぼす「森林の働き」について資料集を活用して学習していました。なぜ、森林が緑のダムと言われているのか自分の言葉でまとめていました。このような学習が表現力を高めます。（校長）
３月３日（火）２時間目授業（１年生算数）
１年生の算数は、「ずをつかってかんがえよう」という単元の学習をしています。この考え方が、小学校の算数では、各学年で重要となります。その基礎をしっかり身につけてほしいと思います。（校長）
３月３日（火）１時間目授業（６年生総合）
６年生の総合は、多胡碑について課題をもって調べたことをプレゼンテーションソフトを使って発表できるように準備を進めていました。（校長）
３月３日（火）１時間目授業（４年生国語）
４年生の国語は、修飾語の学習をしていました。１２月の学力テストで本校として課題があった内容です。丁寧に学習が進められていました。（校長）
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