先週でハロースクールが終了したため、久しぶりに全校児童がそろった集団下校となりました。天気予報が外れ、下校時に雨に降られずよかったです。（校長）

　５年生の算数は、冒頭で「活用する力」を高める問題に取り組み、その後、新単元の「立体をくわしく調べよう」の学習に入りました。
　今、子どもたちには基礎・基本の習得と、それを活用する力が求められていますが、ただ、基礎・基本の習得ができても「活用する力」は育つものではありません。基礎・基本を上手に活用しなければ解けない問題を与えることが重要となります。（校長）

　１年生は硬筆書写に取り組んでいました。姿勢に気をつけてという黒澤先生の一言で姿勢がよくなりました。（校長）

　今日の昼休みの校庭は、１，２年生とともに４年生の姿がたくさん見られました。（校長）

　馬庭小学校をさらに「あいさつ」できる学校にしたいという児童会本部役員の企画で、「あいさつし隊」が結成されました。
　今日は、その初日で給食の時間の１年生の教室を「あいさつし隊」が訪問しました。６年生有志２名を加え、「よいあいさつ」と「悪いあいさつ」をしてみせたり、日頃、あいさつをする上で、６年生が心がけていることを伝えたりしました。
　最後に１年生２人に「よいあいさつ」をしてもらい訪問を終了しました。これから１年生は、「よいあいさつ」を意識して生活してくれることでしょう。（校長）

　今日の献立は、「ハンバーグの甘酢あんかけ」「キャベツと小松菜の辛子和え」「田舎汁」「ごはん」「ワインゼリー」「牛乳」でした。（校長）

　２年生の体育は、全員がしっかりそろって走る課題が田口先生から出されていました。友だちと合わせて走るのは、子どもたちにとっては、なかなか難しそうでした。
　その後、ボールを蹴ったり、ドリブルしたりとボール蹴りゲームの基礎練習に取り組んでいました。（校長）

　２年生が制作した紙版画が廊下に掲示されていました。楽しい作品ができあがりました。（校長）

　３年生の社会は、「かわってきた人びとのくらし」の単元で子どもたちが班になって調べたことを班ごとに発表していました。子どもたちは、調べたことを堂々と発表できました。
　また、発表を聞いた子どもたちは、さらに興味が湧いたり、気になったことを積極的に質問していました。（校長）

４年生の算数は、少人数学習で、「直方体と立方体」を学習していました。直方体の辺と辺の関係を実際の直方体を見ながら確認していました。確実に理解できたと思います。（校長）

６年生は、体育館で卒業式の練習をしていました。ちょうど返事の仕方の指導を稲川先生から受けていました。山田先生に手本となる返事をしていただいた後に、実際に声を出しました。体育館に気持ちのよい、返事の声が響きわたっていました。（校長）

　最後は、「大空がむかえる朝」の合唱でした。しっかりいい声が出ていました。これからさらに完成度が上がっていくことでしょう。（校長）

　席を決めたあとは、「呼びかけ」の練習をしました。「大きな声で」「はっきりと」「あわせて」の３つのポイントが山田先生から示されました。（校長）

　続いて、卒業式の席の確認をしました。いつもの朝礼等の集会とは違う場所ですが、スムーズに確認できました。（校長）

卒業式に向けて、全体練習が始まりました。今日の朝は、１年生から５年生の練習でした。始めに山田先生から卒業式に向けての心構えについて話がありました。子どもたちは、真剣な表情でその話を聞いていました。（校長）

　今日の献立は、「味噌ラーメン」「肉まん」「いかくんサラダ」「飲むヨーグルト」でした。
　写真は、２年生の給食準備の様子です。（校長）

　６年生の社会は、「日本とつながりの深い国々」の調べ学習を学校図書館やパソコン室でしていました。どんなまとめになるのでしょうか。（校長）

　今日も４名の環境ボランティアさんが来校され、環境整備に汗を流してくださいました。卒業式に向けてのよい環境整備になりました。ありがとうございました。（校長）

　３年生の体育は、サッカーでした。パスからシュートの練習をしていました。友だちが上手にゴールしたときには、自然と子どもたちから歓声があがります。子どもたちのよい人間関係が見てとれます。（校長）

　退場後に記念撮影のため、６年生が体育館に戻ってきました。「笑顔」いっぱいの記念写真です。（校長）