5月11日(月)4時間目授業(5年生算数)
5年生の算数は、少人数学習で2つの班に分かれての授業でした。小数のかけ算の学習でした。長方形や正方形の面積を求める公式は、辺の長さが小数で表されていても使えることを図や式から考えていました。今年度本校で大事にしているノートに自分の考えを書く学習が進められていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)4時間目授業(4年生社会)
4年生の社会は、私たちの生活にとってなくてはならない「水」について資料を使って学習していました。実物投影機が有効に活用されていた授業でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)3時間目授業(1年生音楽)
専門の先生が来校し、けんばんハーモニカ講習会が行われました。基本的な指の使い方やきれいな音を出すコツなどを教えていただきました。1年生はとても真剣な表情で取り組んでいました。(山田)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)1時間目授業(3年生道徳)
3年生の道徳は、副読本を使って、「あいさつ」について考えていました。途中飛び入りであいさつを受ける役を竹村先生から指名され、授業に参加させてもらいました。
子どもたちは、「あいさつ」の大切さがわかり、しっかり「あいさつ」をしようという気持ちになれたように授業を見ていて感じました。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)1時間目授業(2年生国語)
2年生の国語は、新出漢字の学習をしているところでした。ワークブックとノートを使って、自分のペースで取り組んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)1時間目授業(1年生国語)
1年生の国語は、ひらがな「す」「そ」の学習でした。今まで習ったひらがなのどの部分に似ているのか等確認しながら学習が進んでいました。しっかり、覚えられたようです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)あいさつ運動
今週1週間は、民生委員さんがあいさつ運動に来校してくださいます。登校してくる子どもたちは、少し、照れて小声になってしまった子もいましたが、しっかりあいさつができていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月11日(月)交通指導
今日から20日まで「春の全国交通安全運動」期間です。それに合わせて、交通指導員さんと保護者の方が交通指導に立ってくださっています。ありがとうございます。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)5時間目授業(6年生理科)
6年生の理科は、集気ビンの中でろうそくを燃やし、ビンの中の空気がどうなるのか調べる実験を行っていました。子どもたちは協力しながら、手際よく実験をしていました。実験後は、自分の言葉で結果をしっかりノートにまとめることができていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)5時間目授業(5年生音楽)
5年生の音楽は、「COSMOS」を歌っていました。きれいな歌声が音楽室に響きわたっていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)5時間目授業(4年生図工)
4年生の図工は、自画像の制作が続いていました。みんなよく自分の特徴をつかんでいます。完成が楽しみです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)給食(2年生)
今日の献立は、「スパゲッティミートソース」「キャベツとコーンのサラダ」「ゼリー入りフルーツポンチ」「キャロットパン」「牛乳」でした。
写真は、2年生の給食風景です。すっかり、2年生らしくなりました。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)環境ボランティアさん来校
今日も午前中に環境ボランティアさんが4名来校し、除草などの環境整備に汗を流してくださいました。ありがとうございました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)4時間目授業(3年生算数)
3年生の算数は、2つの班に分かれての少人数学習でした。かけ算のきまりを学習していました。内容は難しいことはありませんが、きまりを言葉で表すと、少し難しく感じてしまうので、具体的な数でしっかり確認していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)4時間目授業(2年生生活科)
2年生の生活科は、町探検の計画づくりをしていました。馬庭の地域内で見たいもの、やってみたいこと、聞いてみたいことをそれぞれが真剣に考えていました。
子どもたち一人一人に課題をもたせてよい学びのある有意義な探検にするために重要な学習でした。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月8日(金)1時間目授業(1年生国語)
1年生の国語は、教科書のさし絵をもとに話題を見つけ、話をしたり、友だちの話を聞く学習をしていました。話をする声の大きさ、聞き方がだんだん身に付いてきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日(木)5時間目授業(6年生社会)
6年生の社会は、歴史的分野で古墳について調べていきます。今、子どもたちに求められているのは、先生の話を聞いたり、教科書を読んだりして知識を身につけることだけではありません。自ら、「知りたい、不思議だ、調べてみたい」という課題をもってその課題を追究し、解決することが、より求められています。その学習の過程で、真の力がついていきます。子どもたちには、能動的な学習にチャレンジしてほしいと思います。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日(木)給食(1年生)
今日の献立は、「春巻き」「春雨サラダ」「中華コーンスープ」「ワカメごはん」「牛乳」でした。
写真は、1年生の給食風景です。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日(木)4時間目授業(1年生図工)
1年生の図工は、粘土遊びでした。それぞれが自分の好きなものを作っていましたが、男子は、全員で図工室の机、椅子、床を使い長い1本の道を作っていました。その長さに大変驚きました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月7日(木)3時間目授業(5年生外国語活動)
5年生の外国語活動は、「Do you have a 〜 ?」を使ってのゲームでした。9つの品物が描いてあるプリントをもって、クラスの友だちにそのうち一つを「Do you have a 〜 ?」で質問し、「Yes I do .」と答えてもらえれば課題がクリアできるというものです。子どもたちは、楽しんで活動でしていました。(校長)
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