５月２６日（火）１時間目授業（１年生国語）
１年生の国語は、五十音を横に読み、気づいたことを発表していました。友だちにはっきり伝わるように発表することができるようになり、小学生らしくなってきました。その後は、ひらがな「ね」と「か」の練習をしていました。（校長）
５月２６日（火）朝自習（５年生）
５年生の朝自習の様子です。体積のプリントに真剣に取り組んでいました。（校長）
５月２６日（火）朝学習（４年生）
今日の朝学習は、算数でした。写真は、４年生の様子です。しっかりとした取組でした。（校長）
５月２５日（月）紙細工の「傘」
環境ボランティアでお世話になっている鈴木さんから紙細工の素敵な「傘」をいただきました。児童玄関前に飾ってあります。（校長）
５月２５日（月）ハロースクール（６年生）
写真は、６年生の様子です。もちろん取組は素晴らしいです。（校長）
５月２５日（月）ハロースクール（５年生）
写真は、５年生のハロースクールの様子です。５年生もしっかり取り組んでいました。（校長）
５月２５日（月）ハロースクール（４年生）
今日は、高学年のハロースクールでした。ボランティアの先生方のおかげで順調に進んでいました。写真は、４年生の様子です。（校長）
５月２５日（月）集団下校
月曜日は、集団下校の日ですが、４年生から６年生までのハロースクールの日でもあるので、班長さんが不在の班もありました。
安全担当の山田先生から交通ルールを守っていても、自動車が突っ込んでくるという事故が起こっているので、車の動きには、くれぐれも注意するようにという話がありました。 その後、子どもたちは、元気よく下校していきました。（校長） 
５月２５日（月）給食（５年生）
今日の献立は、「炒り鶏」「キャベツときゅうりの辛子和え」「さくらごはん」「田舎汁」「牛乳」でした。
写真は、５年生の給食風景です。スクールカウンセラーの大多和先生が子どもたちと一緒に食べてくださいました。（校長） 
５月２５日（月）３時間目授業（４年生算数）
４年生の算数は、角度の学習が進んでいます。三角定規を組み合わせて、いろいろな角度を作っていました。友だちがどのように組み合わせたのか、瞬時に理解できるよう実物投影機が使われていました。指導用の三角定規だと普段操作している三角定規と違って、戸惑いがちになるところですが、自分の三角定規で発表できるので、発表しやすそうでした。（校長）
５月２５日（月）２０分休みの校庭
１，２年生が元気に遊ぶ姿が見られました。（校長）
写真上：西山先生も加わっていた「氷鬼」 写真中：藤棚の下の砂遊び 写真下：サッカー 
５月２５日（月）野菜の苗の水やり（２年生）
生活科で野菜の苗を植えた２年生の当番の子どもたちが、２０分休みに水やりをしていました。たくさん野菜が収穫できるよう、全員でしっかり世話をしてほしいと思います。（校長）
５月２５日（月）２時間目授業（６年生社会）
６年生の社会は、歴史分野が進んでいます。今日は奈良時代の「仏教と政治」についての学習でした。全国に作られた国分寺が地名として残っているところを地図帳でさがしていました。縮尺の関係でそれほど見つからなかったようですが、地名は、「国分寺」だけでなく、「国府」「国分」も「国分寺」に関係しているようですので、家庭学習で調べてみるのもおもしろそうです。（校長）
５月２５日（月）２時間目授業（３年生算数）
３年生の算数は、時間と時刻の学習が続いています。今日も少人数学習で２つに分かれて頑張っていました。計算の仕方が理解できたら、時間の計算は、とにかく慣れることです。生活の様々な場面で時計に親しんでほしいと思います。（校長）
５月２５日（月）２時間目授業（１年生算数）
１年生の算数は、合わせて「７」になる数の組み合わせをさいころを使ってゲーム感覚で楽しみながら学習していました。隣の友だちの出た目を見て、自分がいくつを出せばよいか瞬時にわかってしまう子どももいて、驚きました。（校長）
５月２５日（月）１時間目授業（５年生国語）
５年生の国語は、これまで習った漢文の中から、自分の好きな漢文を選び、その感想などをノートにまとめていました。子どもたちにとって、普段ふれることがあまりない漢文ですが、内容だけでなく、そのリズムなどににも興味が持てたようです。（校長）
５月２５日（月）１時間目授業（２年生国語）
２年生の国語は、「手紙を書いて伝えよう」という単元の学習に入りました。本物のに葉書を使って、実際に書いて自分でポストに投函するという流れの学習です。今日は、誰に出すのかを決め、伝えたい内容を考えていました。（校長）
５月２４日（日）学校紹介パンフレット（６年生作成）４
次も新入生保護者用パンフレットです。こちらは、学校の目標、２年生に聞いた楽しいこと、楽しみな行事、馬庭念流、獅子舞のこと等が内容になっています。
このパンフレットづくりは、表現力を養う学習であるだけでなく、自分の学校を再発見したり、自分の学校に誇りをもったりすることにつながる学習です。６年生の馬庭小での生活は、残り１年をきっています。大好きな馬庭小から卒業してもらえるように先生方が力を合わせ、６年生を支援していきます。（校長） 
５月２４日（日）学校紹介パンフレット（６年生作成）３
写真は１年生の保護者向けのパンフレットです。子どもたちに聞いた学校の楽しいところ、主な行事紹介、校長インタビューなど工夫されています。（校長）
５月２４日（日）学校紹介パンフレット（６年生作成）２
写真は、全校児童向けのパンフレットです。１年間の行事予定、クラスの人数、好きな教科アンケートなど内容が豊富なパンフレットができました。
学校生活とは関係ありませんが、児童の皆さんや先生方から「つぶあん」が好きか「こしあん」が好きか質問し、その結果をまとめたものも掲載されています。（校長） 
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