「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

5月7日(木)4時間目授業(1年生図工)

 1年生の図工は、粘土遊びでした。それぞれが自分の好きなものを作っていましたが、男子は、全員で図工室の机、椅子、床を使い長い1本の道を作っていました。その長さに大変驚きました。(校長)
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5月7日(木)3時間目授業(5年生外国語活動)

 5年生の外国語活動は、「Do you have a 〜 ?」を使ってのゲームでした。9つの品物が描いてあるプリントをもって、クラスの友だちにそのうち一つを「Do you have a 〜 ?」で質問し、「Yes I do .」と答えてもらえれば課題がクリアできるというものです。子どもたちは、楽しんで活動でしていました。(校長)
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5月7日(木)3時間目授業(4年生体育)

 4年生の体育は、妙義の宿泊訓練に向けたダンスの練習でした。「ジンギスカン」を全員がそろうよう練習していました。子どもたちは、塚越先生によいところをタイムリーにほめられ、一層やる気になって取り組んでいました。とても上手に踊れるようになりました。(校長)
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5月7日(木)3時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、2けた+2けたのたし算の計算の仕方を考えていました。それぞれの考えをノートにまとめたあとで、そのノートをもとに発表していました。大切なことばを意識させ、わかりやすい説明になるよう指導が進められていました。
 また、最後にその時間のまとめを自分の言葉でまとめていました。一朝一夕には、表現力は高まるものではありませんが、今日の2年生の授業からは、1か月の積み上げを感じました。(校長)
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5月7日(木)2時間目授業(4年生英語)

 4年生の英語は、「My name is 〜 .」を学習したあとで、名前のビンゴを楽しんでいました。(校長)
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5月7日(木)2時間目授業(3年生社会)

3年生の社会は、先日、校区内を探検して調べたことを班になって、地図に書き込んでいました。どんな地図が完成するか楽しみです。(校長)
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5月7日(木)1時間目授業(6年生国語)

 6年生の国語は、随筆「迷う」を読み、筆者の考えを読み取る学習をしていました。うなずきながら先生の話を聞く姿勢は素晴らしいです。(校長)
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5月7日(木)1時間目授業(5年生算数)

 5年生の算数は、少人数学習で2つの班に分かれて、小数のかけ算の練習問題に真剣に取り組んでいました。(校長)
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5月7日(木)1時間目授業(3年生国語)

 3年生の国語は、物語「白い花びら」の読み取りでしたが、竹村先生の発問にしっかり反応する姿が見られました。連休明けとは思えない姿でした。(校長)

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5月7日(木)1時間目授業(2年生国語)

 2年生の国語は、まとめのテストでした。連休明けでしたが、しっかり集中できていました。(校長)
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5月7日(木)1時間目授業(1年生国語)

ゴールデンウイークを終えて、学校に子どもたちの「笑顔」と「元気な声」がもどってきました。
 1年生の国語は、ゴールデンウイーク中の出来事を一人一人が発表していました。入学してから1か月で学習した「声のものさし」「話の聞き方」を再確認しながらの発表でした。(校長)
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足11)

 お弁当の時間その2です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足10)

 お弁当の時間です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足9)

 自由時間その7です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足8)

 自由時間その6です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足7)

 自由時間その5です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足6)

 自由時間その4です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足5)

 自由時間その3です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足4)

 自由時間その2です。
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5月6日(水)GW写真館(1,2年生遠足3)

 運動公園に到着し、自由時間が始まりました。
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