５年生の書写は、硬筆書写でした。子どもたちは、丁寧に書くことを意識して取り組んでいました。西山先生に誉められて、うれしそうにしている子がたくさんいました。（校長）

　４年生の算数は、「概数」の学習が続いています。今日も少人数学習で授業が進められていました。考えを自分の言葉でまとめる授業が展開されていました。子どもたちは、一生懸命表現しようと努力していました。（校長）

１年生の国語は、物語「おおきな　かぶ」の学習でした。みんなで一生懸命引き抜こうとしている場面絵の吹き出しに登場人物の思いを想像して書いていました。（校長）

１年生の給食の時間に「すききらいなくし隊」が登場しました。今年度、初めての登場です。
イエローキッズ、レッドキッズ、グリーンキッズの３人が、１年生が残さず食べられるようパワーを送りました。

　今日の献立は、「こぎつねごはん」「焼きししやも」「きのこけんちん汁」「スナックアーモンド」「牛乳」でした。（校長）

　３，４年生の体育は、「浮く・泳ぐ運動」でした。今日は、頭をしっかり沈めることを意識するよう住谷先生に指導を受け、子どもたちは、やる気でがんばっていました。（校長）

　４年生の算数は、少人数学習で２つのグループで「概数」を学習していました。今日は、今年度の「全国学力・学習状況調査」のＢ問題で出題された問題に近い問題に挑戦していました。「活用力」が試される問題です。子どもたちは、しっかり考え、自分の言葉で学習のまとめをしようと頑張っていました。（校長）

　１，２年生の体育は、空は曇ってはいましたが、気温、水温とも朝から基準に達し、「水遊び」の学習ができました。
　今日は、外部指導者の住谷先生をお願いし、また、たくさんの保護者の監視ボランティアさんに見守られての授業でした。お陰様で、子どもたちは、楽しく「水遊び」の学習ができました。（校長）

　３年生の算数は、あるものがあるものの何倍か求めるのに、わり算を使うことを学習していました。
　２つのグループでの少人数学習による授業でしたが、竹村先生の班では、「５０歳の山田先生は、２５歳の竹村先生の年齢の何倍の年齢ですか」（本当ですか？）という例題を使い、どちらをもとにするのかはっきりさせて、類題を解かせていました。（校長）

　２年生の算数は、「１００より大きい数」のまとめをやっていました。まとめの問題に取り組んだ後、一人一人が問題をつくり、友だちが作った問題を解いていました。２年生では学習しないタイプの問題も出てきて、それを解くことに燃えている子どもの姿も見られました。（校長）

　１年生の算数は、まとめのテストでした。やる気満々で取り組んでいました。（校長）

　６年生の算数は、まとめのテストに集中して取り組んでいました。（校長）

　５年生の理科は、自分たちでくみ取ってきた水の中の微生物を観察していました。ミジンコがたくさん見つかり、歓声があがっていました。下の写真は、５年生の協力を得て、撮影したミジンコの写真です。少しピンぼけですが…。（校長）

　カラーガードの様子です。カラーガードも姿勢がよく、堂々とした動きです。（校長）

　主指揮、副指揮の２人は、自信をもって堂々と指揮をしています。（校長）

　写真は、打楽器の様子です。しっかり、リズムが刻めています。（校長）

　４年生も５，６年生に混じって頑張っています。（校長）

鼓笛朝練習での金管楽器の様子です。音だけでなく姿勢もよくなりつつあります。（校長）

　２年生の作品その２です。こちらにも素敵な作品がたくさん展示されていました。（校長）

　２年生が先日まで制作していた「帽子」が廊下に展示されていました。素敵な帽子がたくさん飾られていました。（校長）