今日のメニュー：チンゲンサイラーメン、バターロールパン、フルーツババロア、牛乳

　５校時、２年２組で研究授業がありました。
　たし算とひき算の関係を考える学習でした。既習事項をもとにして、子どもたちは、どんどん手を上げて発表していました。

　先週より、２名の教育実習生（大学４年生・本校卒業生）が、２−１、３−３で教育実習を行っています。
　２週間という短い期間ですが、一生懸命実習をしています。３時間目に３−３で、国語の授業をしていました。

今日のメニュー：鶏ごぼうごはん、牛乳、たぬき汁、香味づけ

　４校時、音楽室で３年３組の研究授業がありました。
　リコーダーの導入段階で、吹き方を工夫して、きれいな音を出そうとする学習でした。子どもたちは、きれいな音を出すコツを考え、演奏していました。
　リコーダーと子どもたちは仲良しになれたでしょうか？

　２校時、５年２組の研究授業がありました。
　小数÷小数の計算の仕方を考える学習でした。「わる数を整数にすれば計算できる」というまとめになりました。
　子どもたちもがんばっていました。

６年生は校外学習で「かみつけの里」へ行きました。古墳を見学したり、勾玉作りをしたりして、たくさんのことを学んだ１日でした。

今日のメニュー：じゃこチャーハン、牛乳、ワカメ辛味スープ、春雨サラダ

昨日５年生は外部講師をお呼びして、初めての裁縫に挑戦しました。
玉結び、なみぬい、玉どめ、ボタン付けの基本を習い、ペンケースを作りました。

本日の３・４校時に、６年生がプール清掃に取り組みました。進んで行動し、熱心に汚れを落としてくれました。プールがとてもきれいになりました。

今日のメニュー：ココアパン、牛乳、じゃが芋のバター煮、いかくんサラダ

　研究授業の第３弾。１校時に２年３組で行われました。
　２位数と１位数の繰り下がりのある減法、その計算の仕方を考える学習でした。ちょっと難しかったようでしたが、最後には、子どもたちの「そうか！」という声も聞こえてきました。

講師の先生をお招きして、鍵盤ハーモニカの講習会を行いました。

講師の先生が演奏してくださった“ミッキーマウスマーチ”。
子どもたちは目を見開き、食い入るように先生の演奏を見ていました。

高い音や低い音、タンギング、いろいろ難しいことも教えてもらいましたが・・・

「早く(鍵盤ハーモニカを）やりたい！」と思う、貴重な時間でした。

　５校時の１年生の学習。
　１年生は、講師の方より鍵盤ハーモニカの使い方・吹き方等のお話しを聞きました。
　ハーモニカを使う前の注意点等、子どもたちは、「ハイ！」という返事も良く聞いていました。

今日のメニュー：桜えびとひじきの混ぜごはん、牛乳、豚汁、塩もみ、今日は桜えびとひじきを使い、カルシウムたっぷり混ぜごはんにしました。

　３校時の３年生の学習。
　３年生は、警察の方を講師役にお招きして、「万引き防止教室」を行いました。
　担任との「Ｔ・Ｔ」方式の学習で、わかりやすく説明等がされました。

　１校時の５年生の学習。
　家庭科の学習をしていました。外部の講師の方をお招きして、糸の通し方等の学習をしていました。
　結構、器用な子もたくさんいました。

　１校時の５年生の学習。
　歯科指導を、担任と養護教諭でしていました。子どもたちは、歯垢染め出し液を何とも言えない顔で塗ってもらっていました。
　結果は、どうだったのでしょうか？

今日のメニュー：黒パン、ごろごろシーフードシチュー、アーモンドサラダ、牛乳

　　　　　「ごろごろ・・・」とは、○○○○という意味があります！

総合的な学習の時間で学習している田植え。今年度は内藤区長会長さんの田んぼをお借りします。
今日は初めて植える苗を観察してきました。