今日の朝読書の時間、１年は、図書ボランティアの方による読み聞かせでした。
　いつもと同じように、しっかりと聞いていて、笑いも出るクラスもあったりして楽しそうでした。

今日のメニュー：どんどん元気にあまから丼、牛乳、中華スープ、オレンジ

　今日の朝行事は、音楽集会でした。１年生が初めて仲間入りした音楽集会でした。
　歌う姿勢や発声の練習をしてから、歌が始まりました。「ウンパッパ　ウンパッパ　♩〜　♫〜」と楽しく歌っていました。

　あるクラスの自習に行くと・・・。
　まず、係がプリントを配り、静かに自習に取り組みました。「このプリントはどれからやるの？」と聞くと、黒板に貼ってあるプリントをさして「このプリントからです！」と即答し、すぐに課題に取り組んでいました。
　低学年なのに姿勢がとてもよかったので、ちょっとびっくりしたくらいです。とてもよくがんばっていたので紹介します。

　全校朝礼で、校長先生から「いじめは絶対にダメ！」ということを伝えました。
　「鳥」の例え話から、「いじめを止める勇気」などのキーワードを基に「いじめの根絶」に向けての話をしました。真剣に聞いている児童の横顔が印象的でした。
　来週には児童主体の「いじめを許さない集会」を予定しています。

６年生は、１年生の教室へ給食の片付けや掃除のお手伝いに行っています。上級生として、１年生に掃除の仕方を優しく丁寧に教えています。

「出たー！！！」
「見て見て、３つも！！」

先日まいたあさがおのが、いくつか顔を出しました。
今朝はあさがおの芽の話でもちきりでした。

朝、
「ぼくだって”早く芽が出ろー”って言ったのに、まだ出てこない・・・」
と言っていた子も、昼休みに見に行ってみると、しっかり顔を出していました。

休み明け、どうなっているのかとても楽しみです。

５年生はじめてのクッキングで火の付け方とお湯をわかしてお茶を入れました。
はじめの一歩です。

今日のメニュー：麦ごはん、牛乳、鶏肉のアップルソースかけ、サンラータン、サラダづけ

5月12日(火)の朝活動の時間に、
ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
2年生になって初めての読み聞かせを子どもたちは目を輝かせながら聞いていました。
たくさんのおもしろい絵本や紙芝居に出会うことができました。
次回も楽しみですね。

今日のメニュー：バターロール、牛乳、チンゲンサイラーメン、フルーツババロア

　本日、３校時に不審者を想定しての避難訓練を行いました。いざという時のための大事な訓練です。「お・は・し・も」を守りながら、落ち着いて素早く避難することができました。
　避難後には、低学年の児童にもわかりやすいように実演あり、スライドあり・・と工夫がたくさんある集会が行われました。
　

今日のメニュー：きのこあんかけ丼、牛乳、味噌汁、ツナと大根のサラダ

今日のメニュー：チキンカレー、麦ご飯、ひじきのサラダ、牛乳

あさがおの種をまきました。
「たねにやさしく土のお布団をかけて・・・」
「あげるのは、きれいなお水がいいよね！」
「まだ芽が出ないよ−」

これから一生懸命あさがおのお世話をします。

　４年生の理科では、同じ植物を一年を通して観察し、四季による変化に気づくという学習をしています。

　一つ目の写真は、４月９日の桜の様子です。今年は開花が早く、散らないうちに急いで観察しました。
　二つ目の写真は、５月１２日の様子です。花は散ってしまい、緑の葉が美しい季節になりました。

　秋にはどうなっていくのか、楽しみですね。　

今日のメニュー：ココア揚げパン、牛乳、ワンタンスープ、トマトサラダ

　１年生の体育、体育の前に教室でしっかりと並んで校庭へ出発です。
　校庭では、いろいろな運動をして元気に体育をしていました。

　８日（金）に、今年度の「ＮＫＧ３２５」学習支援ボランティアの説明会がありました。
　今年度も本校は、３・４年生の希望者が対象ですが、子どもたちを指導してくださるボランティアの方々に本当に感謝です。
　２５日（月）の放課後からスタートです。
　「Ｎ（中川）Ｋ（基礎）Ｇ（学習）３２５（３時２５分より）」です。

　４年生は、社会で「きれいな水はどこから」の学習をしています。

　「水道のない昔はどうやって水を手に入れていたのだろう？」と思い、連休中に祖父母や曾祖父母に会う予定のある子がいたら、昔の様子を聞いてみる、という宿題を出しました。すると、「川の水」や「つるべ井戸」、「ポンプ井戸」を使っていたということを聞いてきてくれた子がいました。「井戸は地下水をくんでいる」ということを、図入りで教えてくださった方もいました。また、「水に砂や虫が混ざらないように、つるべ井戸のおけに布を張っていた」という工夫もあったそうです。

　今は蛇口をひねればすぐに水を手に入れることができます。子どもたちが学校中を調べたら、蛇口が少なくとも１２０個はあることがわかりました。では、その水はどこからくるのでしょう？

　そこで、校務員さんにゲストティーチャーとして教えていただきました。学校脇の道の下の水道管→７０ｍｍもある引き込み管→水道メーター→タンク→ポンプ室を経て、４階の私たちの所まで水が届いていることを、現地ツアーで教わりました。

　では、道路下の水道管を流れる水は、どこから来ているのでしょう？子どもたちは「科学者が作ってる」「工場がある」「川の水」などと予想していましたが、はてさて…？