６年生も４，５年生と同様、充実した時間を過ごしていました。（校長）

　５年生のハロ−スクールでも子どもたちは、ボランティアの先生方から丁寧な指導を受けていました。（校長）

　４年生のハロースクールの様子です。ボランティアの先生方に丁寧に個別指導していただいていました。（校長）

　明後日の授業参観にお越しの際にぜひご覧ください。（校長）

　２年生の図工の作品「まどをひらいて」が廊下に掲示されていました。楽しい窓がたくさんありました。（校長）

　明日から「冬の県民交通安全運動」が始まることを受けて、集団下校の前に安全担当の山田先生から交通安全についての話がありました。
　年の暮れは何かと慌ただしくなり、交通事故も増えます。交通事故ゼロを目指して今後も安全指導を継続していきます。ご家庭でも交通安全について、子どもたちに一声おかけください。（校長）

　５年生の書写は、硬筆書写でした。子どもたちは、教科書を手本に集中して取り組んでいました。（校長）

　４年生の音楽の前半は、「やさしさ月間」に合わせて、音楽集会で歌う予定の「ともだちになるために」を手話つきで歌う練習をしていました。表情よく上手に歌えていました。
　後半は、リコーダーで「もののけ姫」の演奏の練習をしていました。こちらもよい音がたくさんの子から聞こえてきました。（校長）

　写真は３年生の給食風景です。完食でした。（校長）

　今日の献立は、豆料理の日ということで「豆入り麻婆豆腐」「わかめともやしのナムル」「麦ごはん」「みかん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。（校長）

　３年生の体育は、短い助走からの高跳びをしていました。ゴム跳びで自信をつけたら普通のバーで跳ぶという形でどんどん練習していました。バーを落とした子がいたら、さっと協力して拾う体制がきちんとできていて、「やさしさ月間」のスタートにふさわしい授業でした。（校長）

　２年生の生活科は、先日実施した町探検のまとめでした。１年生の前でわかりやすく発表するために真剣に準備していました。（校長）

　６年生の家庭科は、じゃがいもを使った調理実習の計画づくりでした。３つのグループに分かれて、相談していました。「フライドポテト」や「ジャーマンポテト」を作るそうです。（校長）

　５年生の社会は、工業生産を支える日本の中小工場や輸送のシステムについての学習に入りました。今日は、学習課題の設定です。意欲をもって学習するために、受け身でない主体的な学習を大切にしています。（校長）

　３年生の道徳は、アニメ「ちびまる子ちゃん」が主人公の「たまちゃん大すき」という読み物資料で友情について考えていました。役割演技などを通して、「友だちの立場を考え、理解し、思いやって信頼しあう」ことの大切さに気づくことができたのではないかと思います。（校長）

　１年生の国語は、音読の発表会でした。どんなところを工夫して読むか発表したあとで、音読の発表をしていました。
　工夫するところをはっきりさせることで、そこを意識し、上手に音読の発表ができていました。（校長）

　世界人権デー、人権週間にあわせて、本校では１２月を「やさしさ月間」として、今までに増して「やさしさ」や「思いやり」の心を子どもたちに意識させています。
　今日の朝礼は、そのスタートということで、「人権とは何か」「人権が守られている学校とは」という話をするとともに人権が守られる学校にするために「思いやり算」を教えました。たし算：「たすけあう」、ひき算：「ひきうける」、かけ算：「声をかける」、わり算：「いたわる」、「わけあう」です。
　子どもたちには、「やさしさ月間」だけでなく、ずっと「思いやり算」を意識してほしいと思います。（校長）

　朝礼のスタートでの校歌合唱です。今日も元気よく校歌が歌えました。（校長）

入野中の生徒４名と先生があいさつ運動に来校してくれました。お陰で気持ちのよいあいさつの声が朝から児童玄関前で響きわたりました。（校長）

　６年生も総合的な学習の時間の福祉についての学習の一環で「グループホームにこにこ倶楽部」を訪問し、交流をさせていただきました。こちらでも大変歓迎され、子どもたちは自己有用感を十分に味わうことができました。「グループホームにこにこ倶楽部」の皆様ありがとうございました。（校長）