６年生の外国語活動は、先週と同様、「What time do you 〜 .」とその答えを使って友だちとコミュニケーション活動をしていました。（校長）

　４年生の算数は、２つのグループに分かれて少人数学習を行っていました。今、求められている活用する力を育てる問題に取り組んでいました。問題文を正確に読み取る力が求められています。（校長）

　３年生の算数は、小数の単元末のテストでした。集中して問題に向かっていました。（校長）

　２年生の算数は、かけ算九九の９の段の学習でした。９の段の九九をつくり、その特徴をノートにまとめ、少人数で伝えあいました。その後、何人かが発表し、全体でそれを共有しあっていました。（校長）

　オリジナルの紙袋が完成し、教室に掲示されました。（校長）

１年生の図工は、紙袋に色紙を貼り付けたり、マジックで絵を描いたりしてオリジナルの紙袋を制作していました。驚くような工夫が見られた作品もありました。（校長）

今日の給食は「前高連携献立」です。メニューは、「アジフライ（ソース）」「チンゲンサイのからしあえ」「まえばしtonton（とんとん）汁」「ごはん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。（教頭）

　３年生の算数は、２つのグループに分かれての少人数学習でした。小数のまとめの学習の問題に取り組んでいました。少数は、これから様々な場面で出てくるので、しっかり身につけてほしいです。（校長）

　２年生の体育は、ハードルを使って「走の運動遊び」に取り組んでいました。「ハードルは低く越えた方がいい」など、子どもたちはしっかり運動の仕方を考えていました。脚をハードルに引っかけ転ぶ子どもも出ましたが、上手に転び元気よく授業を続けていました。（校長）

　１年生の算数は、くり下がりのあるひき算の問題練習に取り組んでいました。サクランボ計算がしっかり身に付いたようです。（校長）

　６年生の算数は、比例の考え方を使う問題に真剣に取り組んでいました。（校長）

　５年生の算数は、西山先生が出張のため、中島先生の授業でした。割合の学習が続いています。今日は、「割合」と「もとにする量」から「比べられる量」の求め方を考えていました。この考え方は、これから何度も出てくる考え方なので、しっかり身につけてほしい内容です。（校長）

４年生の理科は、理科室で水を熱するとどうなるか観察していました。子どもたちは、興味深そうにビーカーの中の様子を眺めていました。（校長）

　２年生の学活は、パソコン操作に慣れる授業でした。子どもたちは、かけ算九九を使うゲームソフトに真剣に取り組んでいました。（校長）

　６年生の書写は、硬筆書写でした。子どもたちは、フェルトペンで丁寧に書いていました。「姿勢に注意しなさい」と田口先生から注意がありましたが、集中しすぎて、ノートに目が近くなってしまうのが少し気になりました。（校長）

　５年生の学活は、給食センターの栄養教諭の前田先生をお迎えして、「食べ物のはたらきを知ろう」というめあての授業でした。今日の給食のメニューを「赤」「黄」「緑」に分けたあとで、「五大栄養素」について説明を受け、バランスよく食べることの大切さについて考えました。（校長）

　３年生の図工は、「くぎうち名人になろう」という単元に入りました。いろいろな形の板を組み合わせて釘を使って作品を作ります。今日は、どんな作品をつくるか構想を立てていました。釘を打ったことがない子もいるそうなので、安全に気をつけて作品を完成させてほしいです。（校長）

　１年生の給食風景です。楽しく食事をしていました。（校長）

　今日の献立は、「オムレツデミソースがけ」「ごぼうサラダ」「ＡＢＣスープ」「ブドウパン」「牛乳」でした。おいしくいただきました。（校長）

　６年生の算数は、「直線である」「０から始まる」「右肩上がりである」など比例のグラフの特徴について考えていました。（校長）