「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

12月21日(月)学力調査算数(3年)

 3年生の算数の学力調査への取組の様子です。(校長)
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12月21日(月)2時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、市の事業としてではなく、学級として算数の学力を診断し、補充学習や今後の指導に生かすために本校独自で学力調査を実施しました。
 子どもたちは、初めての形式のテストに戸惑いながらも集中して取り組んでいました。(校長)
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12月21日(月)学力調査国語(6年)

 今回の学力調査は、その学年で学習する基礎的・基本的な内容の定着状況を把握するテストです。つまり、その学年で身に付けておくべき学習内容がどの程度身に付いているかを見るためのテストです。さて、子どもたちはどのくらい学習内容が定着できているでしょうか。結果が出るのは1月下旬になるかと思います。(校長)
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12月21日(月)学力調査国語(5年)

 5年生の国語の様子です。集中して問題に向かっています。(校長)
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12月21日(月)学力調査国語(4年)

 4年生の国語の学力調査の様子です。黒板には「さいごまであきらめない」と書かれていました。このあきらめないことが学習には非常に大切です。(校長)
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12月21日(月)学力調査国語(3年)

 市内の小学校では、3年生から6年生まで一斉に学力調査を行っています。本校では、学力調査を本日行いました。
 この時期に実施するのは、結果を受けて、定着が不十分な内容の補充指導をするためです。身につけるべきことは、その学年で確実に身に付け、次の学年に進級させようとするものです。(校長)
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12月21日(月)6年生読み聞かせ2

 1年生に読み聞かせることを想定して6年生は創作してきました。今回は4人が「友だちの大切さ、努力の大切さ」「友だちのよさ」「残さず食べることの大切さ」「元気なあいさつの大切さ」を訴えたお話を読み聞かせてくれました。1年生に伝わったと思います。(校長)
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12月21日(月)6年生読み聞かせ1

朝行事の時間に6年生が国語の授業で自作したお話の読み聞かせを行いました。読み聞かせた相手は、1年生でした。(校長)
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12月18日(金)大掃除2

 1年生から6年生が主体的にしかも協力して掃除していました。素晴らしい光景でした。(校長)
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12月18日(金)大掃除1

 5時間目に縦割り班でいつもの掃除場所を入念に掃除しました。(校長)
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12月18日(金)昼休みの校庭

 昼休みの校庭は、長縄が流行してきました。6年生のダブルダッチは、田口先生の特訓でさらに上達しました。(校長)
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12月18日(金)給食(3年生)

 3年生の給食風景です。「笑顔いっぱい」です。(校長)
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12月18日(金)今日の給食

 今日の献立は、「冬野菜シチュー」「海藻とコーンのサラダ」「パンプキンパン」「グレープフルーツ」「飲むヨーグルト」でした。おいしくいただきました。(校長)
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12月18日(金)環境ボランティアさん来校

 寒い日でしたが環境ボランティアさんが来校し、植木の手入れをしてくださいました。ありがとうございました。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(6年生理科)

 6年生の理科は、リトマス試験紙を使って、水溶液の性質を調べる実験を興味深そうにしていました。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(5年生総合的な学習の時間)

 5年生の総合は、3学期に発表会を行うためのパソコンソフトを使う練習をしていました。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(4年生体育)

 4年生の体育は、前半長縄跳びをしていました。8の字の連続跳びで90回越えの最高記録が出たそうです。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(3年生算数)

 3年生の算数は、少人数学習で2つの班に分かれて、大きな数の学習に取り組んでいました。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(1,2年生体育)

 後半は、1,2年生が合同で長縄のかぶり縄に挑戦していました。子どもたちは夢中に跳んでいました。(校長)
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12月18日(金)4時間目授業(2年生体育)

 2年生の体育も長縄跳びでした。まずは、1年生と同じで、地面を動く縄を跳んでいました。(校長)
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