10月20日(火)3時間目授業(4年生理科)
4年生の理科は、「なぜ空気鉄砲は飛ぶのか」実際に空気鉄砲を使い、玉を飛ばしてから考えていました。
まずは、自力でノートに考えを書き出し、それをもとにして、その後グループで話し合い考えをまとめていました。さらに全体で発表し合って、理解を深めていました。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月20日(火)20分休み(3年生)
最近の3年生の休み時間のブームは、ドッジボールです。みんなで楽しんでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 10月20日(火)かぶら幼稚園さくら組さん来校3
最後に校庭の遊具で遊んでいきましたが、20分休みと重なり、本校の子どもたちと交流する場面も見られました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月20日(火)かぶら幼稚園さくら組さん来校2
写真は、1年生への質問の様子です。1年生は、お兄さん、お姉さんらしく答えていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月20日(火)かぶら幼稚園さくら組さん来校1
高崎市では、幼稚園・保育園・小学校の連携を推進していますが、その一環として、かぶら幼稚園の年長児が来校しました。
写真は、1年生との交流、授業の参観の様子です。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)マリーゴールドの礼状
1年生が差し上げたマリーゴールドへのお礼状が読み聞かせボランティアの井上さんから届きました。ご丁寧にありがとうございます。(校長)
![]() ![]() 10月19日(月)ハロースクール(6年生)
6年生のハロースクールの様子です。問題に真剣に向き合っていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)ハロースクール(5年生)
5年生のハロースクールの様子です。5年生の取組も素晴らしいです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)ハロースクール(4年生)
4年生のハロースクールの様子です。落ち着いた取組でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)集団下校
高学年がリードして元気に下校していきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)昼休みの校庭
昼休みの校庭は、20分休み以上に賑やかになりました。鼓笛の自主練もなく、思い思い楽しい休み時間を過ごせたようです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)給食(5年生)
5年生の給食風景です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)今日の給食
今日の給食は、「肉団子」「小松菜ともやしの辛子和え」「手作りすいとん」「さくらごはん」「牛乳」でした。「すいとん」のボリュームがありました。(校長)
![]() ![]() 10月19日(月)4時間目授業(3年生社会)
3年生の社会は、大型スーパーの「新聞」づくりに取り組んでいました。昨年の3年生の作品を参考にしながら、自分なりの紙面づくりを頑張っていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)3時間目授業(4年生算数)
4年生の算数は、単元のまとめの学習を2つのグループに分かれて行っていました。垂直・平行・四角形などの理解を確実にさせるために2人の先生がていねいに指導しているところでした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)20分休みの校庭
今日も暑いくらいの天気でした。20分休みの校庭では、子どもたちが元気よく遊んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)2時間目授業(6年生図工)
6年生の図工は、クランクを使ったおもちゃづくりに取り組んでいます。楽しい動きのある作品になりそうです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)2時間目授業(5年生保健)
5年生は、保健の学習をしていました。ワークブックを使って「心と体のつながり」についてまとめていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)2年生教室掲示(算数)
2年生教室の側面には、前に学習した内容がまとめて掲示されています。子どもたちにとって、学習内容の確認になったり、単元の学習を進めていく上での参考となったりなど大変役に立つ掲示です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月)2時間目授業(2年生算数)
2年生の算数は、特別な三角形の学習でした。正方形、長方形を対角線で切ってできる三角形はどんな三角形なのか図形をよく見たり、以前の学習を思い出したりして考えていました。
早く考えがまとめられた子は、教室後方の「説明コーナー」で友だちに説明する場が用意されていました。人に説明することで考えが深まったり、人から説明を聞くことで、課題解決のヒントになったり、新しい考えに気づいたりできるので、とてもよい活動の場の設定だと思います。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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