「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

10月19日(月)ハロースクール(6年生)

 6年生のハロースクールの様子です。問題に真剣に向き合っていました。(校長)
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10月19日(月)ハロースクール(5年生)

 5年生のハロースクールの様子です。5年生の取組も素晴らしいです。(校長)
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10月19日(月)ハロースクール(4年生)

 4年生のハロースクールの様子です。落ち着いた取組でした。(校長)
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10月19日(月)集団下校

 高学年がリードして元気に下校していきました。(校長)
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10月19日(月)昼休みの校庭

 昼休みの校庭は、20分休み以上に賑やかになりました。鼓笛の自主練もなく、思い思い楽しい休み時間を過ごせたようです。(校長)
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10月19日(月)給食(5年生)

 5年生の給食風景です。(校長)
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10月19日(月)今日の給食

 今日の給食は、「肉団子」「小松菜ともやしの辛子和え」「手作りすいとん」「さくらごはん」「牛乳」でした。「すいとん」のボリュームがありました。(校長)
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10月19日(月)4時間目授業(3年生社会)

 3年生の社会は、大型スーパーの「新聞」づくりに取り組んでいました。昨年の3年生の作品を参考にしながら、自分なりの紙面づくりを頑張っていました。(校長)
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10月19日(月)3時間目授業(4年生算数)

 4年生の算数は、単元のまとめの学習を2つのグループに分かれて行っていました。垂直・平行・四角形などの理解を確実にさせるために2人の先生がていねいに指導しているところでした。(校長)
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10月19日(月)20分休みの校庭

 今日も暑いくらいの天気でした。20分休みの校庭では、子どもたちが元気よく遊んでいました。(校長)
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10月19日(月)2時間目授業(6年生図工)

 6年生の図工は、クランクを使ったおもちゃづくりに取り組んでいます。楽しい動きのある作品になりそうです。(校長)
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10月19日(月)2時間目授業(5年生保健)

 5年生は、保健の学習をしていました。ワークブックを使って「心と体のつながり」についてまとめていました。(校長)
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10月19日(月)2年生教室掲示(算数)

 2年生教室の側面には、前に学習した内容がまとめて掲示されています。子どもたちにとって、学習内容の確認になったり、単元の学習を進めていく上での参考となったりなど大変役に立つ掲示です。(校長)
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10月19日(月)2時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、特別な三角形の学習でした。正方形、長方形を対角線で切ってできる三角形はどんな三角形なのか図形をよく見たり、以前の学習を思い出したりして考えていました。
 早く考えがまとめられた子は、教室後方の「説明コーナー」で友だちに説明する場が用意されていました。人に説明することで考えが深まったり、人から説明を聞くことで、課題解決のヒントになったり、新しい考えに気づいたりできるので、とてもよい活動の場の設定だと思います。(校長)
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10月19日(月)2時間目授業(1年生算数)

1年生の算数は、「長さ」の学習でした。なわの長さを比べたあとで、ハンドタオルの縦と横の長さを比べるにはどうしたらよいか考えていました。子どもたちは、一生懸命考えていました。(校長)
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10月18日(日)マーチングフェスティバル6

 学校に着いて、応援後、迎えに来てくださった保護者の方にあいさつをしました。本日素晴らしい演奏ができたのは、保護者の皆様のご協力、ご支援によるところが大きかったと思います。ありがとうございました。(校長)
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10月18日(日)マーチングフェスティバル5

 パレードは、素晴らしいできばえでした。その様子は、後日ご紹介します。写真は、パレードが終えて、ほっと一息いれているところです。(校長)
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10月18日(日)マーチングフェスティバル4

写真上:準備ができたところで記念写真を撮影しました。
写真下:本番前の練習を行いました。
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10月18日(日)マーチングフェスティバル3

写真上:集合場所のもてなし広場に到着しました。
写真中:もてなし広場では先にスタートするたくさんの団体が練習していました。
写真下:トラックから荷物をおろしました。
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10月18日(日)マーチングフェスティバル2

 写真上:出発前 写真下:バス1号車の出発前の車中の様子
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