６年生の国語は、１年生向けの学校パンフレットを作ろうという単元です。どんなことをパンフレットにするか話合い、それぞれのやりたいことでグループを作り話合いが始まりました。どんなパンフレットができるか楽しみです。（校長）

　４年生の外国語活動は、３０までの数の英語での唱え方を学習していました。（校長）

　５年生の国語は、今後、意見文を書く参考とするため、「情報ノート」を作るという単元の学習でした。情報ノートとはどんなものか確認していました。次時には、興味が湧いた新聞記事をもってきて、教科書を参考にして情報ノートを作ることになるようです。（校長）

　３年生の書写は、毛筆書写でした。漢字の「一二」の練習でした。みんな真剣な取組でした。（校長）

　１年生の外国語活動は、３から８までの数の英語での表し方を学習していました。言えるようになってから、３から８までの数字の中から１枚が配られて、友だちと「What number?」と聞き合い、同じだったら組になっていくゲームを楽しんでいました。（校長）

　昨年度１年間、馬庭念流の稽古をしてきた６年生は、５年生をうまくリードし、ミニ剣師になって教えてくれていました。（校長）

　５，６年生の総合は、馬庭念流の稽古でした。松本、新井両剣師にお世話になってよい稽古ができました。（校長）

　４年生の総合は、獅子舞の篠笛の練習でした。保存会の皆さんに丁寧に教えていただきました。曲になるのはもう少し先になると思います。（校長）

　１年生の国語は、説明文の読み取りをしていました。ノートを使って、読みとった内容をしっかりまとめていました。（校長）

　４年生の朝自習は、総合的な学習の時間で取り組んでいる獅子舞について、獅子舞保存会の親方である松井さんに様々な質問を受けてもらっていました。お陰様で、子どもたちのそれぞれが考えた課題の解決に一歩近づいたのではないかと思います。（校長）

　子どもたちの登校時間には、多少雨が落ちていましたが、モーニングチャレンジの時間には雨がやみ、子どもたちは元気よく校庭を走っていました。（校長）

　今朝も雨が少し落ちる中、民生委員さんと主任児童委員さんがあいさつ運動に来校してくださいました。ありがとうございました。（校長）

　今日は、先生方の校内での研修日でした。今年度の研修の進め方を協議したあとで、６年生が４月に受けた学力・学習状況調査の問題を全職員で解いてみました。この研修をとおして、今子どもたちに身に付けなければならない力を改めて確認することができました。（校長）

　図書ボランティアさん３名が来校してくださり、季節にあわせた図書館の飾りつけをしてくださいました。ありがとうございました。（校長）

　今日は、高学年の２回目のハロースクールでした。落ち着いて問題に向き合っていました。（校長）
写真上：４年生　写真中：５年生　写真下：６年生

　高校生の素晴らしい演奏に子どもたちは、聞き惚れていました。演奏だけでなく態度もきびきびして素晴らしく、子どもたちの模範となる高校生の動きでした。
　今日の交流で運動会やマーチングフェスティバルに向けて、子どもたちの「やる気」が高まったのではないかと思います。吉井高校吹奏楽部の皆さん、ありがとうございました。（校長）

　ソロの演奏披露のあとは、全体でディズニーの音楽をメドレーで演奏してくれました。（校長）

　パート毎の交流の次は、近いうちに行われるソロコンテストに出場する３人の高校生がそのリハーサルとして、演奏を披露してくれました。（校長）

　ドラムメジャーとカラーガードは、吉井高校の吹奏楽部は、マーチングドリルを行っていないので、体育館でしっかり自分たちで練習していました。別の日に指導を受ける機会があるので、そのときに今日の分まで頑張ってほしいです。（校長）

　写真は、トランペットパートの交流の様子です。（校長）