４年生の道徳は、「とべないホタル」という資料を使って、友だちのこと、友情のこと、思いやりのことを考えていました。子どもたちは、授業後に温かく、そして優しい気持ちになったのではないかと思います。（校長）

　３年生の算数は、２けた×１けたのかけ算の筆算の仕方を２つのグループに分かれて学習していました。「なぜ１の位から計算するのか」という問いに対して、２年生までの学習を想起して「くり上がりがあるかも知れないから」と答えることができるなど、基礎が身に付き、それを活用する力がついているように感じました。（校長）

　１年生の音楽は、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。吹き方や指の扱い方も身に付いてきました。まだやるべきことはたくさんありますが、頑張ってほしいです。（校長）

　３年生の国語は、「生き物のとくちょうをくらべて書こう」という単元です。自分の好きな生き物を取り上げ、その特徴を他と比較し、文章にしていく学習です。生き物好きの３年生は、どんな文章をつくるのでしょうか。とても楽しみです。（校長）

　２年生の生活科は、町探検について各グループで質問事項等を相談していました。事前の準備をしっかりして、有意義な町探検にしてほしいと思います。（校長）

　６年生の算数は、いろいろな分数の問題の解き方を学習していました。３つのグループに分かれての少人数学習でしたが、どのグループでもしっかり理解が進み「わかった」「できた」を味わえた授業だったと思います。（校長）

　５年生の国語は、学校図書館で「情報ノート」の資料となるものを探していました。どんな「情報ノート」ができあがるでしょうか？（校長）

　２年生の算数は、「ひき算」の単元の練習問題に取り組んでいました。たくさん練習して、しっかり身に付けてほしいと思います。（校長）

　１年生の国語は、自分たちで作ったかるたを使って、グループで「かるたとり」をして楽しんでいました。（校長）

　４年生の算数は、３つのグループに分かれて「わり算の筆算」を学習していました。各グループともしっかり、理解できていました。あとは、練習をたくさんすることです。（校長）

　最後にそれぞれの班が解いた問題の歌詞の部分を歌い、それを順番につないで、校歌１曲に仕上げました。
　校歌を自信をもって堂々と全員が元気よく歌える馬庭小の伝統が１年生にも引き継がれていくことでしょう。（校長）

　問題を解いた後は、各班でその歌詞の部分を歌う練習をしました。（校長）

　問題が見つけられたところで、班で６年生が中心となり、問題を解きました。問題は、校歌の歌詞の虫食い問題でした。（校長）

　今日の音楽集会は、縦割り班活動で班員の絆を強くするとともに１年生に校歌を覚えてもらうことをねらいとして行いました。
　写真は、体育館内に隠された問題を縦割り班で協力して探しているところです。（校長）

今朝の朝行事は、音楽集会でした。校歌合唱からのスタートです。きれいな歌声が体育館に響いていました。（校長）

　どの委員会でも本校児童のよりよい学校生活のための活動が見られました。（校長）
写真上：給食委員会
写真中：図書委員会
写真下：児童会本部

　６時間目は、５，６年生の委員会活動でした。（校長）
写真上：放送・掲示委員会
写真中：環境委員会
写真下：保健委員会

　３年生のハロースクールの様子です。この様子を見ていると年度の終わりには、相当力がついているのではないかと予想できます。（校長）

　２年生のハロースクールの様子です。２年生にとって６時間授業は、週１回ですが、ハロースクールに参加する子どもたちにとっては、週２回となります。でも、子どもたちは頑張っています。（校長）

　４年生の学活は、須永先生と稲川先生による「歯磨き指導」でした。毎日している歯磨きですが、磨き残しがある子も少なからずいます。須永先生からは、磨いている歯を一本一本意識するとよいというアドバイスを受けていました。しっかり磨けるようになって、健康な歯と歯茎を維持してほしいです。（校長）