「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

6月6日(月)給食(5年生)

 5年生の給食風景です。5年生らしく、高学年の顔になってきました。(校長)
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6月6日(月)今日の給食

 今日の献立は、カムカム献立で「かぼちゃひき肉フライ」「ちりめんじゃこサラダ」「かき玉汁」「ワカメごはん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。(校長)
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6月6日(月)カラーガードフラッグ製作ボランティアさん来校

 鼓笛のカラーガードが使うフラッグの痛みが激しかったため、フラッグを新調することにしました。市販のフラッグはとても高価なため、以前のフラッグ製作に携わっていただいた松井さんに今回も協力を依頼しました。
 その後、製作ボランティアを募集したところ、3名の方にご協力いただけることになり、本日4名の方が顔合わせをし、製作作業が始まりました。製作ボランティアの皆さんよろしくお願いします。(校長)
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6月6日(月)4時間目授業(1年生算数)

 1年生の算数は、「あわせていくつ」という単元でたし算を学習しました。ブロックを使ったり、指を使ったり、頭の中でブロックを動かしたりしながら答えを求めていました。今回は「あわせて」このあとは、「ふえると」と学習が進み、たし算の意味を生活の場面をとおして、とらえていくことになります。(校長)
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6月6日(月)3時間目授業(4年生算数)

 4年生の算数は、3つのグループに分かれて、少人数で4けた÷1けたのわり算を学習していました。どのグループも筆算の簡単さ、よさがわかり、筆算のやり方もしっかり身に付いています。(校長)
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6月6日(月)3時間目授業(3年生社会)

 3年生の社会は、高崎市の様子を学習していました。高崎市の上空からの航空写真を見て気がつくことを上げていました。多くの子がとても意欲的な取組でした。(校長)
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6月6日(月)2時間目授業(6年生国語)

 6年生の国語は、教科書に出てくる言葉の意味の確認をしていました。各自が意味調べが必要だと思う言葉を国語辞典を使って事前に調べてきて、授業に臨むというスタイルの授業でした。
 この意味調べがどんな時でも自然にできるようになると国語の力がさらにアップします。(校長)

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6月6日(月)2時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、ものさしを使って長さを測る練習をしていました。子どもたちは、上手に測れるようになりました。(校長)
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6月6日(月)2時間目授業(1年生生活科)

 1年生の生活科は、掃除が終わったプールの探検でした。探検のついでにプールの使い方について黒澤先生から説明を受けていました。プール開きが待ち遠しくなったことでしょう。(校長)
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6月6日(月)朝礼3

 表彰の後は、校長講話を行いました。先月の朝礼で提示した「1学期の合言葉:きちんと」が他の人から見てもできているようにしましょうということ、「努力はたし算」という言葉を紹介し、努力したことは無駄にならず、必ずたされて積み上がっていくので努力を続けましょうという話をしました。(校長)
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6月6日(月)朝礼2

 校歌合唱に続いて表彰を行いました。よい歯関連、上毛ジュニア俳壇、サッカー関係の表彰でした。表彰された子たちは、しっかり元気よく返事をし、堂々と表彰されていました。(校長)
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6月6日(月)朝礼1

 今朝の朝礼も元気な校歌合唱からのスタートでした。(校長)
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6月6日(月)あいさつ運動

入野中の生徒会の役員さんと委員会の委員長さんがあいさつ運動に来校してくれました。本校の児童会役員も自主的に児童玄関前に立って、入中生と一緒に登校する児童たちに明るく元気よくあいさつをしてくれました。(校長)
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6月3日(金)プール清掃3

 プール内の泥が片付いたところで、プール本体の汚れをデッキブラシやたわしできれいにこすって落としました。子どもたちが一生懸命作業したので、予定していた時間より早く終わりました。
 月曜日から水を張り始め、15日のプール開きを待ちます。(校長)
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6月3日(金)プール清掃2

 5,6年生は、プール本体の泥がなくなるまでは、プールまわりの作業を行いました。(校長)
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6月3日(金)プール清掃1

 今月15日には、「プール開き」が予定されています。「プール開き」に備えて5,6年生がプール清掃を行いました。プール内の泥の処理は、ボランティアの方にお手伝いいただきました。
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6月3日(金)給食(4年生)

 4年生の給食風景です。「笑顔いっぱい」の4年生でした。(校長)
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6月3日(金)給食(3年生)

 3年生の給食風景です。今日も元気いっぱいの3年生でした。(校長)
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6月3日(金)今日の給食

 今日の献立は、「あさりシチュー」「いかくんサラダ」「黒パン」「オレンジ」「牛乳」でした。おいしくいただきました。(校長)
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6月3日(金)1時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、ものさしの読み方の復習をしていました。いろいろな物の長さを測って、さらにものさしの使い方に慣れてほしいと思います。(校長)
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