「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

10月31日(月)昼休みの校庭1

 外で体を動かすには絶好の季節です。子どもたちは元気よく校庭で遊んでいました。(校長)
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10月31日(月)給食(6年生)

 6年生の給食風景です。笑顔いっぱいの6年生です。(校長)
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10月31日(月)今日の給食

 今日の献立は、「鮭フライ」「こんにゃくとレンコンのおかか炒め」「なめこ汁」「ごはん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。(校長)
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10月31日(月)4時間目授業(5年生算数)

 5年生の算数は、5年生の算数の最難関単元と言われている「割合」の学習に入りました。担任の吉崎先生は、この単元の学習で授業力をあげようと教材研究を進めています。楽しく、力がつく授業になると思います。(校長)
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10月31日(月)3時間目授業(4年生算数)

 4年生の算数は、3つのグループに分かれての少人数学習でした。四則の混じった式の計算の学習でした。これからずっとつきあっていく計算です。しっかり定着させてほしいと思います。(校長)
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10月31日(月)3時間目授業(1年生生活)

 1年生の生活は、秋のお店でかぶら幼稚園の年長さんを迎える準備を頑張っていました。楽しいお店ができそうです。(校長)
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10月31日(月)20分休みの校庭

 写真は、3年生の体育の時間ではありません。20分休みです。3年生が鉄棒に鈴なりになって鉄棒の練習をしていました。鉄棒運動には適時性があり、最適なのは2,3年生までと言われています。この時期の頑張りが力をつけます。(校長)
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10月31日(月)2時間目授業(4〜6年生音楽3)

 写真は、全体練習の様子です。「野空海」の練習でした。(校長)
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10月31日(月)2時間目授業(4〜6年生音楽2)

 写真は、アルトの練習風景です。(校長)
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10月31日(月)2時間目授業(4〜6年生音楽1)

 4年生から6年生の合同音楽は、連合音楽祭に向けての合唱練習でした。写真は、ソプラノの練習風景です。(校長)
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10月31日(月)2時間目授業(2年生算数)

 2年生の算数は、かけ算九九の2の段の学習でした。答えを考えるとともに並びがどうになっているか考えていました。次の時間は、2の段の九九を唱えることが目標になると思います。(校長)
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10月31日(月)1時間目授業(6年生算数)

 6年生の算数は、3つのグループに分かれての少人数学習で進められていました。写真は、竹村先生グループの授業の様子です。「拡大図と縮図」の学習でした。実物投影機を使って発表している場面です。(校長)
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10月31日(月)1時間目授業(5年生国語)

5年生の国語は、新出漢字の学習でした。集中した取組でした。(校長)
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10月31日(月)朝礼(表彰)

 続いて、表彰を行いました。(校長)
写真上:高崎市環境ポスター展
写真中:サッカー(FCブルーストライカーズ)関係
写真下:台北市書道展
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10月31日(月)朝礼(校歌合唱)

今朝の朝行事は、朝礼でした。いつものように元気な校歌合唱から始まりました。(校長)
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10月28日(金)群馬県小学校陸上教室記録会4

 5年生の女子児童も頑張りましたが、本校の体育主任の西山先生も係員として雨の中、頑張っていました。(校長)
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10月28日(金)群馬県小学校陸上教室記録会3

 最後までよく粘り、コンディションが悪い中、自己ベストが出せました。次年度の活躍が楽しみです。(校長)
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10月28日(金)群馬県小学校陸上教室記録会2

 昼頃から雨が降り出し、トラックがぬれた状態でしたが、力走できました。(校長)
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10月28日(金)群馬県小学校陸上教室記録会1

 今日は「群馬県小学校陸上教室記録会」が前橋の正田醤油スタジアム群馬で開催されました。本校からは5年女子100mに児童が1名参加しました。写真は、レース前の様子です。(校長)
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10月27日(木)修学旅行2日目(帰校)

 写真はありませんが、帰校した皆さんをお迎えした側として、報告をさせていただきます。
 天候にも恵まれ、全行程が順調に進められ、予定時刻よりも早い帰校となりました。楽しい時間は、あっという間に過ぎると言われますが、まだまだ一緒にいたいと思った人もいるかもしれません。
 帰校後の校長先生のお話の中で、「とても感慨深い旅行」とおっしゃるほど、たくさんの思い出ができて、充実した修学旅行だったことがうかがえました。竹村先生をはじめ、引率の先生方も、参加した6年生23名も、一人一人がきっと同じ思いになれる旅行だったのではないでしょうか。
 週末ゆったり過ごして旅の疲れをほぐし、来週また元気に登校してほしいと思います。
 お迎えの保護者の皆様もありがとうございました。子どもたちの思い出話に、じっくり耳を傾けてあげてください。(教頭)
 
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