「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

1月25日(水)2時間目授業(1,2年生体育)

 1,2年生の体育の後半を参観しました。縄跳びカードの技に挑戦していました。子どもたちは、短縄に慣れ、上達してきました。(校長)
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1月25日(水)1時間目授業(4年生国語)

 4年生の国語は、説明文「便利ということ」の読み取りが進んでいました。様々な歩道橋について文章から読み取り、その後、筆者が言いたいことについて考えていました。(校長)
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1月25日(水)1時間目授業(3年生算数)

 3年生は学級閉鎖明けでした。担任の西山先生はじめまだ数人欠席していますが、登校できた子どもたちは元気でした。写真は、算数の計算ドリルに取り組む3年生です。(校長)
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1月24日(火)5時間目授業(6年生音楽)

 6年生の音楽は、卒業式で6年生が歌う「明日へ続くこの道を」の合唱練習をしているところでした。よい声が響きわたっていました。完成が楽しみです。(校長)
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1月24日(火)5時間目授業(5年生英語)

 5年生の英語は、果物の英語での言い表し方を確認した後で、「What would you like?」に対して、ジェシカ先生がその回答を行い、それを聞き取ってプリントに絵で表す学習をしていました。(校長)
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1月24日(火)5時間目授業(4年生図工2)

 子どもたちは、どんな版画にするのか構想するために図書館を利用し、参考となる写真や絵を見つけ、教室で下絵の制作が始まりました。(校長)
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1月24日(火)5時間目授業(4年生図工1)

 4年生の図工は木版画の下絵を考える時間でした。教科書や図書館の本を見ながら表現の仕方を学習していました。(校長)
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1月24日(火)給食(6年生)

 6年生の給食の様子です。模範的な食事風景をありがとうございました。(校長)



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1月24日(火)今日の給食

 今日の献立は、「ささみソースカツ」「コールスローサラダ」「トマトスープ」「食パン」「いちごジャム」「牛乳」でした。おいしくいただきました。(校長)
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1月24日(火)3時間目授業(1年生道徳)

 1年生の道徳は、「ぼくの はな さいたけど」という読み物資料を使って、「思いやり」について考えていました。子どもたちに役割演技をさせることを通して、主人公の気持ちを考えさせることができました。1年生の子どもたちに「思いやり」の心がさらに根付くといいです。(校長)
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1月24日(火)20分休みの学校図書館

 20分休みが始まるとすぐに学校図書館への来館者がありました。この後も新刊が続々入荷予定なので、子どもたちには図書館をどんどん活用してほしいです。(校長)
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1月24日(火)2時間目授業(6年生国語)

 6年生の国語は、文集「緑の風」の作文を作成している子と作文が仕上がり、書写のノートに取り組んでいる子がいました。どんな作文が完成するか楽しみです。(校長)
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1月24日(火)2時間目授業(4年生算数)

4年生の算数は、2つのグループに分かれての少人数学習でした。小数のあまりのあるわり算の学習でした。確かめ算をすることで、あまりが正しいかどうか確認することの大切さを理解できたと思います。(校長)
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1月24日(火)1時間目授業(5年生道徳)

 5年生の道徳は、「心のレシーブ」という読み物資料を使って、男女の協力について考えていました。主人公の立場に立って心の移り変わりをきちんと捉えることができていました。男女の協力の大切さを理解し、6年生を送る会に向けて男女一丸となって頑張ってくれるとうれしいです。(校長)
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1月24日(火)1時間目授業(2年生国語)

 2年生の国語は、自分の好きな手作りできるおもちゃの作り方を説明する文章を書く学習でした。「ぶんぶんごま」「シュート棒」「飛び出すロケット」の3つの手作りできるおもちゃが子どもたちに選ばれていました。(校長)
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1月23日(月)馬庭ゴルフ愛好会文庫貸し出しスタート

 馬庭ゴルフ愛好会からご寄贈いただいた50冊の本の貸し出し準備が整い、今日から貸し出しが始まりました。子どもたちには、たくさん活用してほしいです。馬庭ゴルフ愛好会の皆様ありがとうございました。大切に使わせていただきます。(校長)
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1月23日(月)ハロースクール(6年生)

 6年生のハロースクールの様子です。時間を有効に活用している6年生の姿が見られました。(校長)
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1月23日(月)ハロースクール(5年生)

 5年生のハロースクールの様子です。真剣な取組でした。(校長)
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1月23日(月)ハロースクール(4年生)

 4年生のハロースクールの様子です。子どもたちは、ボランティアの先生方に丁寧に教えていただいていました。(校長)
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1月23日(月)5時間目授業(6年生体育)

 6年生の体育は、縄跳びカードの級を進めようと友だちと回数を数え合っていました。(校長)
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