「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

5月23日(月)体育集会

 今朝の朝行事は、体育集会でした。体育委員長の話のあと、体育主任の西山先生から整列の仕方等集団行動に関する指導を受けました。(校長)
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5月23日(月)教育実習開始

 養護教諭の免許状を取得するために今日から4週間の教育実習が始まりました。実習生は、本校の卒業生です。充実した4週間になるよう全職員でバックアップしていきます。(校長)
写真上、中:体育集会前に全校児童の前であいさつをしてもらいました
写真下:早速けがの治療にあたってくれました
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5月20日(金)5時間目授業(6年生図工)

 6年生の図工は、自分の靴を描いていました。今日は、細かいところまでよく見て描けていました。鉛筆画ということですが、味のある作品に仕上がることでしょう。楽しみです。(校長)
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5月20日(金)5時間目授業(5年生家庭科2)

 自分たちで入れたお茶は、とてもおいしいようです。私もごちそうになりました。おいしくいただきました。(校長)
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5月20日(金)5時間目授業(5年生家庭科1)

 5年生の家庭科は、お茶を入れる実習を行っていました。普段、家庭でお茶を入れているだろうと思われる手際のよい子もいました。今晩何人の子どもたちがご家庭でお茶を入れることでしょう?楽しみです。(校長)
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5月20日(金)5時間目授業(3年生社会)

 3年生の社会は、町探検で見学してきたことをグループで協力して地図に描き込む作業が続いています。各グループで特徴のある地図になりそうです。(校長)
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5月20日(金)昼休みの校庭

 昼休みの校庭の様子です。笑顔いっぱいの校庭でした。(校長)
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5月20日(金)給食(5年生)

 5年生の給食風景です。手際よく準備し、仲よく会食していました。(校長)
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5月20日(金)今日の給食

 今日の献立は、「鶏肉のハニーペッパー焼き」「枝豆とキャベツのサラダ」「じゃがいもとベーコンのコンソメスープ」「クロワッサン」「牛乳」「ミルメーク」でした。久しぶりの「ミルメーク」に子どもたちは、大喜びでした。(校長)
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5月20日(金)環境ボランティアさん来校

 3名の環境ボランティアさんが来校され、職員室前の花壇の整備を中心に作業をしてくださいました。ありがとうございました。(校長)
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5月20日(金)4時間目授業(5,6年生体育)

 5,6年生の体育は、合同で跳び箱運動の開脚跳びを練習していました。開脚跳びは「視線を遠く(顔を起こす)」「肩を前に出す」ことがポイントであり、足での踏み切り、手の突きはなしの2回のジャンプをしっかりすることが大切です。子どもたちには、大きな開脚跳びができるように練習してほしいです。(校長)
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5月20日(金)4時間目授業(4年生道徳)

 4年生の道徳は、「雨のバスていりゅう所で」という読み物資料を使って、公徳心について考える授業でした。
 資料の理解を深めるために子どもたちにその場面の様子を演じさせていました。実体験がない子どもたちが資料を読み取るには大変有効でした。公徳心に対する子どもたちの考えは深まったと思います。(校長)
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5月20日(金)4時間目授業(1年生音楽)

 1年生の音楽は、鍵盤ハーモニカの演奏の練習をしていました。いい音がでていました。(校長)
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5月20日(金)3時間目授業(3年生道徳)

 3年生の道徳は、「ツバメの赤ちゃん」という読み物資料を使って、自然、動物愛護について考えていました。今日の授業で、生き物大好きな3年生がさらに生き物を大切にしたいという気持ちになったと思います。(校長)
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5月20日(金)2時間目授業(1年生図工)

 1年生の図工は、藤棚の下の砂場で砂を使った造形遊びを楽しんでいました。(校長)
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5月20日(金)1時間目授業(6年生国語)

 6年生の国語は、言葉の学習の小単元でした。三字以上の熟語を学習していました。わからない言葉は、国語辞典を使って、調べていました。6年生になると国語辞典を引くスピードがとても速いです。(校長)
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5月20日(金)1時間目授業(2年生国語)

 2年生の国語は、漢字のまとめのプリントに取り組んでいました。どれだけ覚えられたかに挑戦です。まだ、定着が不十分な漢字もあるようです。しっかり練習し、きちんと覚えてほしいです。(校長)
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5月20日(金)読み聞かせ(6年生)

 6年生は、「花さき山」を読んでいただきました。「赤いやね」の皆様、お忙しい中ありがとうございました。(校長)
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5月20日(金)読み聞かせ(5年生)

 5年生は、「ぼくは うちゅうじん」という本を読んでいただきました。(校長)
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5月20日(金)読み聞かせ(4年生)

 4年生は、「ぼくは いったい なんやねん」「それからの おにがしま」を読んでいただきました。(校長)
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