９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛６）
校庭から見た鼓笛の様子その３です。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛５）
校庭から見た鼓笛その２です。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛４）
校庭に出て撮影しました。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛３）
２階からの鼓笛の様子その３です。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛２）
２階から見た鼓笛の様子その２です。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（４年生〜６年生鼓笛１）
３時間目に降っていた雨が上がり、校庭で鼓笛の練習ができました。今回は、２階からの鼓笛の様子です。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（３年生算数）
３年生の算数は、円の学習でした。どうしたら円が描けるのか考えていました。（校長）
９月１６日（金）４時間目授業（２年生読書）
２年生は、学校図書館で本を借り、読書をしていました。（校長）
９月１６日（金）３時間目授業（１年生図工）
１年生の図工は、「あったらいいな こんなはな」という学習でした。カラフルですてきな花がたくさん画用紙の上に咲いていました。（校長）
９月１６日（金）２０分休みの校庭
今日の２０分休みも運動会に向けてのリレーの練習やカラーガードの練習をがんばる姿が見られました。（校長）
９月１６日（金）２時間目授業（６年生英語）
６年生の英語は、「Can you 〜?」「I can 〜.」の学習でした。子どもたちは楽しそうに、しかもしっかり取り組んでいました。（校長）
９月１６日（金）２時間目授業（５年生算数）
５年生の算数は、単元末のテストをしていました。運動会に向けて忙しい中でしたが、きちんと復習をして臨めたでしょうか。その取組は、結果にあらわれることでしょう。（校長）
９月１６日（金）２時間目授業（４年生算数）
４年生の算数は、３つのグループに分かれての少人数学習でした。平行四辺形の性質から平行四辺形の作図の仕方を考え、実際に描いていました。２枚の三角定規を使っての平行線の描き方、コンパスの使い方など正確に行い、描き方をきちんと身につけてほしいです。（校長）
９月１６日（金）２時間目授業（１，２年生体育）
１，２年生の体育は運動会の練習でした。後半で団別リレーの練習をしていました。真剣に走る姿と一生懸命応援する姿が見られました。（校長）
９月１６日（金）１時間目授業（２年生算数２）
考えをノートに書けた子どもたちが教室後方の交流コーナーで考えを伝え合い、その後みんなの前で発表していました。このように、しっかり考え、友だちと交流してさらに考えを深める授業にどの学年でも取り組んでいます。（校長）
９月１６日（金）１時間目授業（２年生算数１）
２年生の算数は、繰り下がりが２回ある「３けた−２けた」のひき算の筆算の学習でした。本校の職員が全員で参観し、それぞれの授業改善に生かすために田口先生が授業を行いました。子どもたちはよく考え、ノートに自分の考えをしっかり書いていました。（校長）
９月１６日（金）朝行事（校歌）
入場行進に続いて、開会式での校歌合唱の練習をしました。（校長）
９月１６日（金）朝行事（入場行進４）
３つの団の全体の様子です。（校長）
９月１６日（金）朝行事（入場行進３）
写真は、妙義団です。（校長）
９月１６日（金）朝行事（入場行進２）
写真は、榛名団です。（校長）
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