1月19日(木)20分休みの校庭
校庭に縄跳び練習ボードが出され、そこに1年生がたくさん集まり、順番に練習をしていました。また、相撲を楽しむ3年生の姿も見られました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)2時間目授業(4年生体育)
4年生の体育は、縄跳びカードを使って、より上の級を目指して、様々な跳び方に挑戦していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)2時間目授業(1年生算数)
1年生の算数は、「100より大きい数」の学習をしていました。体育で縄跳びが始まり、数を数えるのにちょうどよい学習です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)1時間目授業(6年生道徳)
6年生の道徳は「心に通じた「どうぞ」のひとこと」という読み物資料を使って、「思いやりや親切」な行為について考えていました。子どもたちには「思いやりの心」をさらに育ててほしいです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)1時間目授業(5年生算数)
5年生の算数は、3つのグループに分かれての少人数学習でした。単元のまとめの問題に真剣に取り組んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)1時間目授業(3年生図工)
3年生の図工は、「クリスタルファンタジー」という単元で、ペットボトルなど透明で光を通す材料を使っての造形活動でした。光をどのように取り入れるかがポイントとなりそうです。どんな作品ができるか楽しみです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日(木)モーニングチャレンジ
今朝のモーニングチャレンジの様子です。音楽がかかる前に走り出す子もたくさんいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)6時間目授業(4年生図工2)
実際に彫刻刀を使って版木を削ることを試していました。今後どんな作品を制作するのかイメージしてから作品作りがスタートします。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)6時間目授業(4年生図工1)
4年生の図工は、初めての木版画に向けてのオリエンテーションをしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)5時間目授業(5年生道徳)
5年生の道徳は「バトンをつなげ」という読み物資料を使って、学校のよい伝統を6年生から引き継いでいくことについて考えていました。
6年生を送る会の企画運営を中心となって行っていく5年生にとって、タイムリーな内容でした。5年生は、6年生からバトンを引き継ぐということをしっかり意識できた時間となりました。 6年生を送る会に向けての5年生の活躍が楽しみです。(校長) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)5時間目授業(1,2年生体育)
1,2年生は合同の体育でした。2年生と1年生が組を作り、短縄跳びのカードを進めていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)昼休みの校庭2
遊具で楽しんでいる子どもたちもいました。また、委員会の当番活動をきちんとやっている5年生の姿も見られました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)昼休みの校庭1
風はなく穏やかな昼休みでしたが、空気は冷たく感じました。3年生にインフルエンザが発生していますが、他の学年は元気よく校庭で遊んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)給食(2年生)
2年生の給食風景です。給食のカレーをおいしそうに食べていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)今日の給食
今日の献立は、「豆と野菜のカレー」「一口カツ」「春雨サラダ」「麦ご飯」「オレンジジュース」でした。おいしくいただきました。(校長)
![]() ![]() 1月18日(水)4時間目授業(6年生体育)
6年生の体育は、長縄とびの連続跳びを練習したあとで、短縄のカードの技に挑戦していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)4時間目授業(2年生図工)
2年生の図工は、双六が仕上がった子どもたちが、完成した双六を使って友だちと遊んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)3時間目授業(6年生理科)
6年生の理科は、コンデンサーに電気をためる実験を行い、豆電球がどのくらい光っているのか、LED電球がどれくらい光っているのか実験していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)3時間目授業(3年生国語)
3年生の国語は、「どちらが生たまごでしょう」という説明文の読み取りをしていました。ゆでたまごと生たまごに着目して読み進めていました。よく反応し、授業に意欲的に取り組める子が多い3年生でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日(水)3時間目授業(2年生図工)
2年生の図工は、段ボールを使ったダイナミックな双六づくりが進んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|