1月13日(金)3時間目授業(4年生体育)
4年生の体育は、体育館で短縄跳びをしていました。短縄跳びはいろいろな跳び方がありますが、練習することで確実に上手になります。この冬、子どもたちには、一つでも多くの跳び方を身につけてほしいと思っています。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(金)20分休み
校庭の水分が朝の冷え込みで凍り、20分休みには、それが日射しでとけ校庭がゆるくなっていました。そのため、校庭での遊びができなくなり、子どもたちは、開放された体育館で短縄跳びを楽しんでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(金)2時間目授業(3年生理科)
3年生の理科は、磁石について学習していました。どんなものが磁石につくのか実験をしていました。子どもたちは、興味深そうに実験をしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(金)2時間目授業(2年生算数)
2年生の算数は、「図に表して考えよう」という単元で、文章題を図をもとにして考える学習をしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(金)2時間目授業(1年生外国語活動2)
色のカードを持って、「What's color?」「○○」というやりとりでカード交換を楽しそうにしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(金)2時間目授業(1年生外国語活動1)
1年生の外国語活動は、英語での色と形の表現の仕方の学習でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)屋内運動クラブ
屋内運動クラブは、卓球に取り組んでいました。初めてと言うこともあり、面の作り方を教えてもらったあとで、ボールを出してもらって打ち返していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)屋外運動クラブ
屋外運動クラブでは、最近の子どもたちがあまりやらない、缶けりを楽しんでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)手作りクラブ
今日の手作りクラブは、自分の好みに応じて、折り紙やシュシュづくりをしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)テーブルゲームクラブ
テーブルゲームクラブでは、一斉に神経衰弱を楽しんでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)ハロースクール(3年生)
3年生のハロースクールの様子です。6時間目にあたる時間ですが、疲れた様子を見せず、頑張っていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)ハロースクール(2年生)
今年最初のハロースクールでした。久しぶりのハロースクールでしたが、ボランティアの先生方のお陰で、2年生は、しっかりと取り組んでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)5時間目授業(6年生理科)
6年生の理科は、モーターを手回しして、回路の中の豆電球に明かりがつくかの実験をしていました。手回しモーターの発電実験では、先生の指示をよく聞いて、ハンドルを回したいのにじっとがまんしている子どもたちの姿に最上級生の風格を感じました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)昼休みの校庭
空気の冷たい昼休みでした。縄跳びを楽しむ子どもたちが増えてきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)給食(4年生)
4年生の給食風景です。おしとやかな4年生です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)今日の給食
今日の献立は、「麻婆豆腐」「ワカメともやしのナムル」「麦ご飯」「みかん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。(校長)
![]() ![]() 1月12日(木)1時間目授業(5年生算数)
5年生の算数は、3つのグループに分かれた少人数学習でした。整数のわり算の商を分数で表すこと、分数を小数で表すことなどを学習していました。取り組む態度が高学年らしく、とても頼もしく感じました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)1時間目授業(4年生国語)
4年生の国語は、「詩を読もう」という小単元の学習で、詩の世界を楽しむことをねらっていました。「作るコース」「読むコース」「書くコース」に分かれてそれぞれの課題に向かっていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)1時間目授業(3年生図工)
3年生の図工は、いじめ防止缶バッジのデザインを作成していました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月12日(木)1時間目授業(2年生国語)
2年生の国語は、「きつつき」の読み取りが進み、おもちゃの「きつつき」を作る順序や作り方を確かめていました。(校長)
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