４月１９日（火）給食（５年生）
写真は５年生の給食風景です。食缶の中は、ほぼ空っぽとなっていました。（校長）
４月１９日（火）今日の給食
今日の献立は、南陽台小学校リクエストメニューの「鶏肉のハニーペッパー焼き」「春雨サラダ」「ＡＢＣスープ」「ココアパン」「オレンジジュース」でした。おいしくいただきました。（校長）
４月１９日（火）３時間目授業（３，４年生体育）
３，４年生の体育は、合同で集団行動の練習をしていました。整列がしっかりでき、「右向け右」や「回れ右」もできるようになりました。（校長）
４月１９日（火）３時間目授業（２年生外国語活動）
２年生の外国語活動は、気持ちや状態を表す言葉を学習していました。授業の終末は、かるた取りのようなキーワードゲームを楽しんでいました。（校長）
４月１９日（火）全国学力・学習状況調査３（６年生）
写真は、主として「活用」に関する問題である国語のＢ問題に取り組む６年生の様子です。（校長）
４月１９日（火）２時間目授業（５年生図工）
５年生の図工は、自画像に彩色をしているところでした。自分の特徴をつかんだ自画像が完成しそうです。（校長）
４月１９日（火）２時間目授業（４年生算数）
４年生の算数は、３つのグループに分かれての少人数学習でした。大きな数の学習を行っていました。それぞれのグループで丁寧に先生方が指導していました。（校長）
４月１９日（火）２時間目授業（３年生外国語活動）
３年生の外国語活動は、３０までの数の学習でした。２年生のときに習った２０までの数はほぼ完ぺきでした。元気のよい学習が展開されていました。（校長）
４月１９日（火）全国学力・学習状況調査２（６年生）
この調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上のため、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析するものです。その結果を受けて、学校では、明らかになった課題を踏まえ、授業改善を行ったり、家庭における学習習慣や生活習慣について保護者の皆さんに啓発を行ったり、児童の補充学習を行ったりします。
写真は、主として「知識」に関する問題であるＡ問題（国語・算数）に取り組んでいる様子です。（校長） 
４月１９日（火）全国学力・学習状況調査１（６年生）
今日は、日本のすべての公立学校の６年生が一斉に「全国学力・学習状況調査」に取り組む日でした。本校の６年生も午前中にテストを行いました。写真は、テスト開始前の諸注意を担任の竹村先生から聞いているところです。（校長）
４月１８日（月）給食（６年生）
６年生の教室には、スクールカウンセラーの富岡先生がいらっしゃって、６年生と一緒に会食をしていました。（校長）
４月１８日（月）今日の給食
今日の献立は、「厚焼き卵」「ひじきの炒め煮」「具だくさん味噌汁」「さくらごはん」「牛乳」でした。おいしくいただきました。（校長）
４月１８日（月）４時間目授業（５年生算数）
５年生の算数は、３つのグループに分かれての少人数学習で進められていました。比例の関係にある２つの量の一方を求める学習でした。子どもたちは、一生懸命考えていました。（校長）
４月１８日（月）４時間目授業（４年生社会）
４年生の社会は、くらしを守る社会の仕組みについて学習していました。熊本の地震のニュース映像などを見て、地図で位置を確認するなどし、学習の意欲づけができていました。（校長）
４月１８日（月）４時間目授業（３年生体育）
３年生の体育は、リレーのバチンパスの練習をポイントを押さえながらゆっくり行っていました。スピードにのってもできるように頑張ってほしいです。（校長）
４月１８日（月）３時間目授業（６年生学活）
６年生の学活は、学級目標を決めていました。理想とするクラスにするためにどんな具体的な行動をとればよいのかというところまで考えていました。さすが、６年生です。（校長）
４月１８日（月）３時間目授業（３年生社会）
３年生の社会は、町探検をどのように進めていくか西山先生の話を聞いていました。社会の町探検で３年生の子どもたちがどんなことを学ぶことができるか楽しみです。（校長）
４月１８日（月）３時間目授業（１年生算数）
１年生の算数は、教科書の挿絵の中の様々なものの数をおはじきを使い、比べていました。黒澤先生の話をよく聞き、おはじきの操作がしっかりできていました。（校長）
４月１８日（月）２０分休みの校庭
２０分休みの校庭には、１年生が元気よく楽しそうに遊ぶ姿が見られました。（校長）
４月１８日（月）２時間目授業（２年生算数）
２年生の算数は、時間の学習でした。時刻と時間の理解は生活では大変重要なことです。しっかり、定着させてほしいです。（校長）
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