1月25日(水)交流給食会4(2,4年生)
異学年で楽しい給食の時間を過ごすことで、望ましい人間関係を育成したり、望ましい食習慣を身につけさせたりすることをねらった行事でしたが、子どもたちは、和やかなよい時間を過ごすことができました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)交流給食会3(2,4年生)
会場は、2学年が一緒に余裕をもって食べられるハロールームでした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)交流給食会2(2,4年生)
初日の今日は、2年生と4年生の交流でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)交流給食会1(2,4年生)
給食委員会が給食週間に合わせて、交流給食会という新たな行事を企画してくれました。写真は準備と会食前の様子です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)今日の給食
今日の献立は、給食週間献立で「鮭の塩焼き」「キャベツとたくあんの甘酢漬け」「味噌味すいとん」「ごはん」でした。おいしくいただきました。(校長)
![]() ![]() 1月25日(水)4時間目授業(6年生体育)
6年生の体育は、ソフトバレーボールの基本技能のアンダーハンドパスの練習をしていました。竹村先生にポイントを教えていただいた後で、グループで円陣を作って、アンダーハンドパスでボールをつないでいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)環境測定
薬剤師の方2名が来校し、環境測定をしてくださいました。4年生の教室を中心に温度、湿度、気流、二酸化炭素濃度、自然換気等の状態を測定しました。おおむね良好の状態でしたが、今後結果を受け、加湿等をさらに考えていきたいと思います。薬剤師さんには大変お世話になりました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)4時間目授業(2年生図工)
2年生の2時間続きの図工は、紙版画の版木づくりに取り組んでいました。どんな作品が完成するか楽しみです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)3時間目授業(3年生)
3年生の国語は、文集「緑の風」の作文を書いていました。西山先生がお休みのため教頭先生が指導に入ってくださいました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)3時間目授業(2年生図工)
2年生の図工は、紙版画の下絵を考案中でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)20分休みの校庭
寒い日でしたが、子どもたちは元気でした。前の時間の体育で頑張って練習していたあや跳びができるようになった女子児童が楽しそうにあや跳びをしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)2時間目授業(5年生図工)
5年生の図工は、色版画で5年生の思い出の一コマを描く学習が始まりました。下絵の制作が始まりました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)2時間目授業(3年生算数)
2時間目の3年生の算数は、中島先生の授業でした。子どもたちは、かけ算の筆算を頑張っていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)2時間目授業(1,2年生体育)
1,2年生の体育の後半を参観しました。縄跳びカードの技に挑戦していました。子どもたちは、短縄に慣れ、上達してきました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)1時間目授業(4年生国語)
4年生の国語は、説明文「便利ということ」の読み取りが進んでいました。様々な歩道橋について文章から読み取り、その後、筆者が言いたいことについて考えていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日(水)1時間目授業(3年生算数)
3年生は学級閉鎖明けでした。担任の西山先生はじめまだ数人欠席していますが、登校できた子どもたちは元気でした。写真は、算数の計算ドリルに取り組む3年生です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(火)5時間目授業(6年生音楽)
6年生の音楽は、卒業式で6年生が歌う「明日へ続くこの道を」の合唱練習をしているところでした。よい声が響きわたっていました。完成が楽しみです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(火)5時間目授業(5年生英語)
5年生の英語は、果物の英語での言い表し方を確認した後で、「What would you like?」に対して、ジェシカ先生がその回答を行い、それを聞き取ってプリントに絵で表す学習をしていました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(火)5時間目授業(4年生図工2)
子どもたちは、どんな版画にするのか構想するために図書館を利用し、参考となる写真や絵を見つけ、教室で下絵の制作が始まりました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日(火)5時間目授業(4年生図工1)
4年生の図工は木版画の下絵を考える時間でした。教科書や図書館の本を見ながら表現の仕方を学習していました。(校長)
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