６年生校庭での体育です。リレーのアンカーが疾走し、ゴールインします。
　「ゲーム」では勝利を目標にルールに則って競い合い、決着が着いたら互いの健闘をたたえ合います。
　「礼に始まり、礼に終わる」授業のあいさつもしっかりと行います。（校長）

　２年生です。国語の授業で説明文をもとに話し合いをしています。
　教材に登場する植物から、様々に話題を広げながら、読みを深めていきます。
　知っていたことに新たな知識や気づきが加わったとき、物事に対する理解が深まります。（校長）

　これは教室移動の場面です。（めずらしい記事かもしれません）
　ルールを守り、マナーを大切に生活するため、馬庭小学校では、教室移動も大切にしています。これは、非常時の迅速な行動にもつながります。（校長）

　４年生は音楽の授業です。（音楽室）
　皆で楽しく気持ちよく歌うことについて、体の使い方を含め学んでいました。伸びやかに声を出すことは「心豊か」につながります。（校長）

　図書室で５年生が読書をしています。
　４月は読書にも最適のシーズンだと思います。新年度の心のスイッチが入っているとき、様々な本にふれて自分の世界を広げてほしいと思います。（校長）

　１年生を迎える会・続編です。
　素晴らしい先輩たちの見守りの中、学校生活を楽しんでほしいと思います。
　児童会の進行やあいさつ等も、りっぱにできました。（校長）

　全校児童が揃っての朝活動「１年生を迎える会」の様子です。
　セレモニーの後、たて割り班での遊びを楽しみました。
遊びのメニューは「ケードロ、へびじゃんけん、おのごっこ、下投げドッジボール、リーダーをさがせ」です。
　短い時間ですが、元気に遊べました。（校長）

　本日の給食です。「ごはん、鮭の塩焼き、ひじきの炒め煮、田舎汁、牛乳」以上です。
和食の取り揃えで、美味しくいただきました。（校長）

５年生になって初めての英語の授業。今日は、Ｈｅｌｌｏ　Ｍｙ　Ｎａｍｅ　Ｉｓ〜を使って自己紹介をしました。全員がクラスメートに積極的に話しかけ、また、握手をしたりしていました。（教務）

今日の給食は、「きなこあげパン」「牛乳」「チーズサラダ」「わんたんスープ」でした。おいしくいただきました。（教務）

今日は、全学年で身体測定を行いました。写真上：４年　　写真中：６年　写真下：２年　

新学年になり、新しい６年生のリーダーシップのもと、清掃活動が始まりました。馬庭小の児童は、清掃活動も一生懸命に取り組み、隅々まできれいにしています。（教務）

　本年度第１回の給食です。本日のメニューを紹介します。『ごはん、マーボー豆腐、もやしとキャベツのナムル、牛乳、グレープフルーツ』以上です。
　子どもたちには、お家での朝食・夕食とお昼の学校給食をもりもり食べて、健やかに成長してほしいと思います。そして身体の成長だけでなく、みんなと会食を楽しめることや、食のありがたさについて考えられることも大切なことです。
　感謝の気持ちをしっかりと込めて「いただきます」そして「ごちそうさまでした」。
（校長）
　

　こちら高学年です。全体でクラスについて話し合う５年生、係りを決め、早速チームで話し合う６年生。頼もしい動き出しです。
　最後の１枚は桜の下の６年生。我らが学校のリーダー６年生。みんな頼りにしています。

　新年度２日目です。
　各学級、おもに１学期の生活に向け、いろいろな準備や話合いをしていました。
　教室環境の使い方等について先生の説明を聞く２年生、集中してプリントに自分の考えを書き込む３年生、全体で活発に話し合う４年生。早速、各学級が動いています。

あたたかい陽気に誘われ、子どもたちが元気に校庭で遊んでいました。桜の木の下で花の様子を観察している児童もいました。春を感じているのでしょうか。（教務）

　学校生活２日目の１年生。毎時間、全て初めてのことばかりです。
　職員室への入るときのマナーを学習しています。
　礼儀・マナーは、互いに気持ちよい学校生活・社会生活をおくるするうえで大いに役立ちます。素晴らしい文化です。
　廊下で順番を待っているときに、入り口でのあいさつの言葉について互いに確認していました。＝「ノックをしてから、・・・・って言えばいいんだよね。」

　新学期２日目。児童の始動を応援してくれるかのような、よい天気です。本日は、欠席「ゼロ」。全校児童が各教室で新学期の手応えを感じながら生活を始めることができました。
　始業を見届けてくれた校庭の桜の花も、満足そうに風に舞っています。
　また、校庭の隅々までとてもきれいな環境が保たれています。
　今年度も、この校庭・校舎をきれいに大切にしていきいたいと思います。（校長）

同じくお待たせしました。こちらは５年生と６年生の学級開きの様子です。

お待たせしました。始業式の後の２年生〜４年生。初めての学活（学級開き）の様子です。