５月１２日（金）朝のあいさつ運動
民生児童員さんのご協力による「朝のあいさつ運動」のようすです。「馬庭小あいさついっぱい」推進に向けて誠にありがたいことです。（校長）
５月１２日（金）６年生／社会（その２）
６年生の社会科（その２）です。教科書の迫力ある挿絵や資料集等を参考に調べを進めています。（校長）
５月１２日（金）６年生／社会（その１）
６年生の社会です。聖武天皇の時代について調べています。奈良の大仏の建立を核に、そのころの時代について探っていきます。（校長）
５月１２日（金）５年生／朝の会
５年生の朝の会です。みんなで気持ちよく一日のスタートを切ります。健康観察では一人一人のようすを確認し合います。今日も大切な仲間と共に大切な時間を過ごします。楽しい一日にしましょう。（校長）
５月１２日（金）４年生／算数（その２）
５年生の算数（その２）です。量感を伴った理解と併せ、呼び名も定着できるよう話し合いながら確認しています。（校長）
５月１２日（金）４年生／算数（その１）
４年生の算数です。図形の学習で「直角」について調べていました。実際の角度模型を自作し活用しています。図形の領域では実感を伴った理解が大切です。（校長）
５月１２日（金）３年生／国語
３年生の国語です。となりの人と教材文の読み合わせをしてから、言葉調べを続けていきます。（校長）
５月１２日（金）３年生／道徳
３年生の道徳です。副読本の話をもとに、自分たちの生活にも目を向けようと話し合っています。（校長）
５月１２日（金）２年生／算数（その２）
２年生の算数（その２）です。
５月１２日（金）２年生／算数（その１）
２年生の算数です。繰り下がりのある引き算の筆算に取り組んでいます。１０の位と１の位を連動させて（１０繰り下げて）、必要な計算を進めています。まず、自分の力で解けるか、１問１問挑戦していました。（校長）
５月１２日（金）１年生／えいご（その２）
１年生のえいご（その２）です。次の活動も楽しみです。（校長）
５月１２日（金）１年生／えいご（その１）
１年生のえいご（生活科）です。今日は「わくわく１２th質問ゲーム！（こちらで勝手に名付けました）」で盛り上がっています。みんなで順に１〜１２の数を交代で英語で数えます。そして１２に当たった子がみんなからの質問回答者となります。（校長）
５月１２日（金）１年生／えいご（その１）
１年生のえいご（生活科）です。今日は「わくわく１２th質問ゲーム！（こちらで勝手に名付けました）」で盛り上がっています。みんなで順に１〜１２の数を交代で英語で数えます。そして１２に当たった子がみんなからの質問回答者となります。（校長）
５月１１日（木）６年生／国語（その１）
６年生の国語です。学校を紹介するパンフレットづくりに向け、グループで話し合っています。実際の活動前にいろいろアイデアを出し合います。（校長）
５月１１日（木）６年生／国語（その２）６年生の国語（その２）です。学校を説明するための材料を集め、分かりやすく言葉で表し、全体を整えまとめるという流れが見えてきたようです。（校長） 
５月１１日（木）５年生 家庭科
５年生の家庭科です。日本茶の入れ方について学んでいます。家庭科では、会食の楽しさやもてなしの心のよさも学べそうです。（校長）
５月１１日（木）５年生／算数（その２）
５年生に算数（その２）です。計算名人目指してレッツＧＯ！です。（校長）
５月１１日（木）５年生／算数（その１）
５年生の算数です。今日もチームに分かれて、小数の計算を進めています。小数の学数では「ていねいなノート作業」が普段以上に効果を発揮しています。（校長）
５月１１日（木）４年生／社会（その３）
校内各所に分かれての調べ学習です。知っているようで知らないこと（教材）はたくさんあるものです。（校長）
５月１１日（木）４年生／社会（その２）
めあてをつかめたので、次は学習の見通しをもちます。◆活動方法◆時間配分◆注意点等を確認し合い、ルールを守って仲よく協力することを約束します。出発準備もていねいにしています。（校長）
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