２年生の授業参観のようすです。国語の読み取りをしています。互いに意見を出し合い深めていきます。くまのお父さんの「えいっ」という掛け声を核にお話が進んでいきます。くまの親子の交流の姿について読み深めていきます。（校長）

　１年生の授業参観のようすです。「あ」「い」「う」「え」「お」の発音について学習しています。正しく聞きやすい発音のために口の形に気をつけましょう。発音クイズで盛り上がっています。（校長）

　こちら、太鼓を使った後の仕舞い方（紐のまとめ方）の実演です。指導を参考にして、大切に扱いたいと思います。（校長）

　獅子舞保存会の関口さんが、調整した締め太鼓を学校に納めてくださいました。皮の茶色と胴の黒に加え、紅白の紐がとてもきれいです。この日は、実際の結わえ方なども実演してくださいました。（校長）

　環境ボランティアさんが、校舎前をきれいにして下さいました。今日は特に、校歌の碑のまわりを丁寧に掃除してくださいました。黒い玉石もよみがえりました。皆様、ぜひ、ご覧ください。（校長）

　今週も、スクールボランティアさんたちにたいへんお世話になっております。
　写真は、放課後学習支援「ハロースクール」ボランティアさんたちの打ち合わせ会議です。　本年度の状況や指導・支援の計画等について話し合い、確認してくださっています。皆様、ありがとうございます。（校長）

　３年生の理科です。今日は実際に植物（ヒマワリ・ホウセンカ）の種子を観察し、調べています。虫めがねが活躍しています。（校長）

　６先生の社会です。今日は聖徳太子を中心に、その時代のようすを探っています。歴史の人物、一人一人のドラマにふれることは歴史を学ぶ楽しさです。（校長）

　４年生の国語です。自分での読み取りとノートへの書き込み（個人）、互いの意見交流（全体・集団）を繰り返しながら読みが深まっていきます。（校長）

　２年生のえいごです。今日はみんなで名札をつくっています。創作活動をとおしてジェシカＡＬＴとふれ合うのも楽しさのひとつです。Oh！Good job！（校長）

　１年生のえいご（その２）です。みんなで元気にイングリッシュを楽しみます。（英語）

　１年生のえいごです。色の名前に親しんでいます。今日はカラーカードを使ったどきどきカルタです。「レディー・・・ブルー！」「やったー！」（校長）

　５年生の音楽です。合唱曲「ビリーブ」で声を慣らし、続いて教科書の課題曲「こいのぼり」に進みます。歌は「心豊かに」つながる、大切で素晴らしい学習です。（校長）

　３年生の体育です。リレーの練習が始まりました。１本のバトンをつないでゴールを目指します。リームでの協力や励まし合いも学べそうです。（校長）

　『馬庭小いじめゼロ』の取組（その２）です。
　上から順に４年生・５年生・６年生の教室です。各学年、静かに聞いていました。
　いじめ根絶に向け、全職員で力を合わせ取り組んでいきたいと思います。よろしくお願いします。（校長）

　４月２５日（火）から２７日（木）の３日間、校長が各学年をまわり、担任とのＴＴにて『馬庭小いじめゼロ（いじめ根絶）』を目指す話をしました。「だれとでも仲よく・だれにでも親切に」を基本に、いじめを絶対にしないこと、もし、いじめを受けるようなことがあったら、職員や家の人にすぐ相談してほしいこと等を話しました。
　写真は上から順に、１年生・２年生・３年生の教室です。（校長）

　思い思いの発見をスケッチしています。野外観察が大好きなたくましい１年生に育ってほしと思います。（校長）

　１年生の生活科です。校庭の探検に出発です。それぞれ見つけたもの、気付いたものをスケッチしていきます。自分の目で見て気付くことを大切にしたいと思います。気づきは自然な交流を生みます。「ねえ、先生、見て、見て。」「こっちにねえ・・・。」（校長）

　ラダーを使いリズムカルにステップを踏んでいきます。一見簡単そうでも、慣れないと最初はラダーを踏んでしまうこともよくあります。みんなで楽しみながら、運動感覚や調整力を高めていきたいと思います。（校長）

　２年生の体育です。準備運動の中に、体つくりに関するいろいろな要素が含まれています。正しいストレッチはどうすればよいのかな？問いかけながらポイントを押さえています。準備体操の後、すぐにラダー（ハシゴ状の帯のような運動補助具）の準備に入ります。（校長）