５月３１（水）朝の校庭（その１）
今朝の校庭のようす（その１）です。低学年・中学年を中心に遊びが始まっています。始業前のウォーミングアップに遊びは最適です。（校長）
５月３０日（火）３年生／算数（その２）
３年生の算数（その２）です。となり同士での相談がまとまってきました。全体での話し合いにもどり、意見を出し合っています。（校長）
５月３０日（火）３年生／算数（その１）
３年生の算数です。かけ算の筆算の仕方についての学習です。教師の板書を見て「あれ何か変だぞ。どこか間違っているぞ。」と、となり同士で意見交換しています。（校長）
５月３０日（火）２年生の菜園／生活科
２年生の菜園のようすです。先々週植え付けたエダマメの苗がすくすく成長しています。かわいらしい若葉が次々に開いています。これからも楽しみです。３枚目の写真はポップコーンの苗です。（校長）
５月３０日（火）続続：すっきり座る
本日の「すっきり座る姿」です。これからの暑い時季。何事も姿勢を正して集中し、能率よく進めたいものです。（校長）
５月３０日（火）本日の給食
本日の給食について紹介します。本日は『豆料理の日』です。メニューは「キャロットパン、ペンネとまめのトマトソース、アーモンドサラダ、オレンジ、牛乳」以上です。美味しくいただきました（校長）
５月３０日（火）何をしているとおもいますか？
４年生の教室です。子どもたちが集まって何をしていると思いますか？正解は、教師卓を協力して運んでいるところです。チームワークで「やる気！」いっぱいです。（校長）
５月３０日（火）図書ボランティアさん
本日は、図書ボランティアさんの活動日です。最初に環境づくり等についての打合せをしています。皆様ありがとうございます。（校長）
５月３０日（火）５・６年生／馬庭念流（その２）
５・６年生の馬庭念流（その２）です。ひとつひとつの型をていねいに覚えていきます。（校長）
５月３０日（火）５・６年生／馬庭念流
５・６年生の馬庭念流の学習です。礼に始まり、礼に終わる。みんなで大きな掛け声を出します。落ち着きと緊張感のある学習です。（校長）
５月３０日（火）４年生／獅子舞（その２）
４年生の獅子舞（その２）です。太鼓の練習も楽しみです。全員分の数はないので、交代で体験してみています。本日も指導者のみなさまありがとうございます。（校長）
５月３０日（火）４年生／獅子舞
４年生の獅子舞（総合的な学習）です。今日は、太鼓を持たせていただき、実際に叩かせてもらいました。（校長）
５月３０日（火）２年生／国語（その２）
２年生の国語（その２）です。読み取りをもとにたくさん手が挙がっています。（校長）
５月３０日（火）２年生／国語（その１）
２年生の国語です。説明文「すみれとあり」の学習です。教材文をもとにありの生態について読み深めています。身近な生き物なので、親しみ易そうです。（校長）
５月３０日（火）１年生／国語（その２）
１年生の国語（その２）です。テスト問題を済ませたあとは、静かに読書をして過ごします。大切な学習習慣です。（校長）
５月３０日（火）１年生／国語（その１）
１年生の国語です。今日はテストの時間でした。机をはなして、落ち着いて取り組んでいます。みんなていねいに答えを書き込んでいました。（校長）
５月３０日（火）
今朝のモーニングチャレンジ（その３）です。元気に走れる「健康」を大切にしましょう。（校長）
５月３０日（火）モーニングチャレンジ（その２）
モーニングチャレンジ（その２）です。多い子は何周も続けて回っていました。（校長）
月３０日（火）モーニングチャレンジ（その１）
今朝のモーニングチャレンジのようすです。ボランティアさんといっしょに楽しく走っています。今日はやるベンチャーの中学生もいっしょです。（校長）
５月２９日（月）４時間目授業（６年理科）
「動物のからだのはたらき」の学習を進めています。今日は、血液のはたらきの中で、人の拍動を脈拍について、聴診器を使って調べました。拍動を聞いたり脈拍を測ることなどを通して、、体内を血液が流れていることを実感できたらと思います。医師の気分になって、拍動の音を聞いている児童もおりました。（理科担当）
|
 |
|||||||