９月７日（木）５年生／道徳（６）
５年生の道徳（６）です。最後に再度自分の考えを学習シートにまとめています。（校長）
９月７日（木）５年生／道徳（５）
５年生の道徳（５）です。次の問いに応じて黒板のマグネットを移動します。
９月７日（木）５年生／道徳（４）
５年生の道徳（４）です。意見の違いを感じたり、なるほどと感じたり、それぞれ参考になります。
９月７日（木）５年生／道徳（３）
５年生の道徳（３）です。それぞれ、自分の考えを説明しています。
９月７日（木）５年生／道徳（２）
５年生の道徳（２）です。友の到着を望むかどうか、到着を信じるかどうか、互いに意見を出し合います。
９月７日（木）５年生／道徳（１）
５年生の道徳です。資料「友の命」を読み、「友情・信頼」をテーマに話し合っています。友達の身代わりとなりその到着を待つ主人公の心情にふれて考えています。（校長）
９月７日（木）２年生／外国語活動（４）
２年生の外国語活動（４）です。正解は、中国出身でした。この後、家族の紹介も聞くことができました。次回も楽しみですね。（校長）
９月７日（木）２年生／外国語活動（３）
２年生の外国語活動（３）です。「インドかな、アメリカかな、中国かな、カナダかな」と考えて手を挙げています。
９月７日（木）２年生／外国語活動（２）
２年生の外国語活動（２）です。このクイズは「私の生まれた国はどこでしょう？」の問いかけです。
９月７日（木）２年生／外国語活動（１）
２年生の外国語活動です。今日はアンドリューＡＬＴとの初めての授業です。アンドリューＡＬＴが自己紹介を兼ねて、いろいろなクイズを出しています。（校長）
９月７日（木）４年生／道徳（１０）
４年生の道徳（１０）です。最後にこの時間のまとめを書き終了となりました。今日の道徳で「友情・信頼」について考えたことを今後に生かしていきましょう。（校長）
９月７日（木）４年生／道徳（９）
４年生の道徳（９）です。グループでの話し合いを経た時点での自分の考えを発表しています。
９月７日（木）４年生／道徳（８）
４年生の道徳（８）です。グループでの話し合いのようすです。主人公の立場に自分を重ねて考えています。
９月７日（木）４年生／道徳（７）
４年生の道徳（７）です。資料を読み進め、さらに主題に迫ります。後半は、グループでの話し合いも行いました。
９月７日（木）４年生／道徳（６）
４年生の道徳（６）です。互いの意見を参考しながら話し合いが進みます。
９月７日（木）４年生／道徳（５）
４年生の道徳（５）です。意見を出し合い、絵はがきの料金不足を相手に教えるかどうか迷う主人公の心情にふれています。
９月７日（木）４年生／道徳（４）
４年生の道徳（４）です。個々の考えを出し合い共有していきます。
９月７日（木）４年生／道徳（３）
４年生の道徳（３）です。授業の前半、主人公の迷いの心情に迫ります。そのために、まず、自分なりの考えを書き出してみます。
９月７日（木）４年生／道徳（２）
４年生の道徳（２）です。資料を読んで場面をイメージし、ポイントを整理しています。
９月７日（木）４年生／道徳（１）
４年生の道徳です。この時間は、資料「大きな絵はがき」を読み、「友情と信頼」「真の友達とのつながり」について考え、話し合いました。なお、この時間は研修のために本校職員が参観しています。（校長）
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