６月２７日（火）１年生／国語（その２）
１年生の国語（その２）です。担任が順に班を回って話し合いに入っています。（校長）
６月２７日（火）１年生／国語
１年生の国語です。今日はおもしろい単元「おはなしのくに」についての学習です。教科書の挿絵をもとに、知っている昔話について話し合っています。単元の後半では図書室に場所を移し、さらにいろいろなお話に親しむ活動に広がる予定です。（校長）
６月２７日（火）本日の給食
本日の給食を紹介します。メニューは「ささみソースかつ、イタリアンスープ、キャベツとパプリカのサラダ、食パン（ジャム）、牛乳」以上です。美味しくいただきました。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その６）
今朝のモーニングチャレジのようす（その６）です。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その５）
今朝のモーニングチャレジのようす（その５）です。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その４）
今朝のモーニングチャレジのようす（その４）です。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その３）
今朝のモーニングチャレジのようす（その３）です。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その２）
今朝のモーニングチャレンジ（その２）です。（校長）
６月２７日（火）モーニングチャレンジ（その１）
今朝のモーニングチャレジのようすです。ボランティアさんの快走に誘われて子どもたちもはりきっています。（校長）
６月２６日（月）ハロースクール（４年生）
４年生のハロースクールです。ボランティアさんが細やかに声をかけてくださっています。本日も誠にありがとうございました。（校長）
６月２６日（月）ハロースクール（５年生）
こちらは、５年生のハロースクールです。今日もみんな集中して進めています。（校長）
６月２６日（月）ハロースクール（６年生）
本日のハロースクール（６年生）のようすです。今日もボランティアの皆様にお世話になっております。（校長）
６月２６日（月）６年生／理科（その２）
６年生の理科（その２）です。結果を共有し確認した後、いよいよ考察に進みます。なぜそのような結果になったのか、事実と事実のつながりを探ります。みんな頭をひねってノートに向かっています。（校長）
６月２６日（月）６年生／理科（その１）
６年生の理科のようすです。植物のからだについての実験結果を発表し合っています。テーマは「植物の体を通って葉まで運ばれた水はどうなるのだろう」と掲げています。（校長）
６月２６日（月）５年生／算数（その３）
５年生の算数（その３）です。１つの秘密が解明されると、図形の世界の新たな扉が開きます。今日の学習内容は明日から大いに活用できそうです。楽しみですね。（校長）
６月２６日（月）５年生／算数（その２）
５年生の算数（その２）です。それぞれのチームが同様に頭をひねっています。（校長）
６月２６日（月）５年生／算数（その１）
５年生の算数のようすです。今日は３角形の３つの角の秘密について調べています。今まで気が付かなかった大発見がありそうです。（校長）
６月２６日（月）４年生／総合（その２）
新聞づくりは様々な力（取材・構成・編集・考察など）がひとつになって形になっていくものです。学習の成果を十分に盛り込んでいきましょう。（校長）
６月２６日（月）４年生／総合（その１）
４年生の社会科です。見学をもとにした新聞づくりをしています。文章に合わせて写真を取り込みながら進めています。みんな思い思いにタイトルを付けています。（校長）
６月２６日（月）３年生／保健
３年生の教室です。４時間目は静かにテストをしていました。保健の「けんこうなせいかつ」についての力試しでした。（校長）
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