「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

今週のきれいな学校(4)

 校庭南側の道沿いのそうじのようすです。
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今週のきれいな学校(3)

 きれいになった側溝のようすです。
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今週のきれいな学校(2)

 側溝がきれいになりました。ありがたいです。(校長)
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今週のきれいな学校(1)

 9月第4週の記録です。校庭をはじめ側溝に溜まった落ち葉そうじのようすです。校庭の桜も枝振りが豊かなので、その分落ち葉も大量です。(校長)
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(6)

 20日(水)の鼓笛練習(6)です。岩瀬先生がていねいにアドバイスしてくだいます。ありがとうございます。(校長)
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(5)

 20日(水)の鼓笛練習(5)です。
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(4)

 20日(水)の鼓笛練習(4)です。
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(3)

 20日(水)の鼓笛練習(3)です。
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(2)

 20日(水)の鼓笛練習(2)です。
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未掲載より:20日(水)鼓笛練習(1)

 20日(水)6校時の鼓笛練習のようすです。この時間は、岩瀬先生が指導に来てくださいました。(校長)
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未掲載より:4年生/理科(5)

 よく見て、いろいろ気付いて、ていねいに描くことは貴重な経験です。(校長)
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未掲載より:4年生/理科(4)

 自然を直に見て、直に触れて、自分で感じることが大切です。(校長)
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未掲載より:4年生/理科(3)

 9月に入り、毎日たくさんの葉が落ちています。
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未掲載より:4年生/理科(2)

 あらためて観察するといろいろな気づきがあります。
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未掲載より:4年生/理科(1)

 21日(木)の校庭です。4年生が理科の学習で校庭の桜の木を観察しています。思い思いの立木を選びスケッチしています。(校長)
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未掲載より:1・2年生/何をしていると思いますか?(3)

 水筒ダッシュ(その3)です。後方に見えるのは、職員と談笑しながらマイペースで来る集団です。(校長)
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未掲載より:1・2年生/何をしていると思いますか?(2)

 水筒ダッシュ(その2/連続写真)です。
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未掲載より:1・2年生/何をしていると思いますか?(1)

 1・2年生がこちらに向けて校庭を走ってきます。何をしていると思いますか? 答えは過日の3・4年生と同じで、「休憩時間に水筒めがけてダッシュして来る」場面です。(校長)
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未掲載より:1・2年生/まにわっ子救急隊(5)

 本気で競技しゲームを楽しみましょう。(校長)
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未掲載より:1・2年生/まにわっ子救急隊(4)

 二人が息を合わせて運びます。
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