１０月１０日（火）５年生／算数（７）
まとめの内容を自分で説明できることが大切です。（校長）
１０月１０日（火）５年生／算数（６）
５年生の算数です。最後に本時のまとめを練って仕上げていました。
１０月１０日（火）５年生／算数（５）
５年生の算数です。こちらは、ハロールーム（多目的室）のようすです。
１０月１０日（火）５年生／算数（３）
５年生の算数です。こちらは４階の教室です。
１０月１０日（火）５年生／算数（２）
５年生の算数です。
１０月１０日（火）５年生／算数（１）
５年生の算数です。今日は「平均」の考え方について学習していました。３つの会場に分かれての少人数学習です。（校長）
１０月１０日（火）４年生／理科（６）
４年生の理科です。授業の終わりと教室移動の整列です。最後まできちんと行動します。
１０月１０日（火）４年生／理科（５）
４年生の理科です。次の時間に各自の考察を出し合う予定です。
１０月１０日（火）４年生／理科（４）
４年生の理科です。実験の結果を発表し合っています。
１０月１０日（火）４年生／理科（３）
同じく４年生の理科です。下の写真は、本日つかった実験器具です。
１０月１０日（火）４年生／理科（２）
同じく４年生の理科です。
１０月１０日（火）４年生／理科（１）
４年生が理科室で実験をしています。今日は「閉じ込められた空気を圧迫したときの体積や手応えの変化」について調べています。（校長）
１０月１０日（火）３年生／音楽（７）
３年生の音楽です。アドバイスを生かして頑張りましょう。（校長）
１０月１０日（火）３年生／音楽（６）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（５）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（４）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（３）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（２）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（１）
３年生の音楽です。鍵盤ハーモニカの腕を上げようと頑張っています。（校長）
１０月１０日（火）２年生／算数（６）
プリントをノートに貼り付けて学習内容を蓄積していきます。
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